Werkblad met oefeningen in verband met gemiddelde snelheid in zowel kilometer per uur als in meter per seconde.

In deze presentatie wordt uitgelegd hoe je het gemiddelde en de mediaan kan vinden.

Leerlingen lossen toepassingen op waarmee ze oefenen rond volgende leerstof:

• recht en omgekeerd evenredig,
• procenten,
• breuken,
• ongelijke verdeling,
• gemiddelde snelheid,
• gemiddelde en mediaan,
• ...

Leerlingen lossen rekenverhalen op waarmee ze oefenen rond volgende leerstof:

• optellen en aftrekken tot 100;
• optellen en aftrekken tot 1000;
• optellen en aftrekken tot 10 000;
• optellen en aftrekken tot 100 000;
• tijdsduur berekenen;
• breuken; …

De leerlingen voeren een korte analyse uit van de balans. Dit is een inleidende oefening om daarna aan de slag te gaan met de horizontale en verticale analyse. 

Leerlingen lossen toepassingen op over:

• bruto, tarra, netto;
• tijd, afstand, snelheid;
• recht en omgekeerd evenredig;
• ongelijke verdeling;
• gemiddelde en mediaan.

Dit werkblad sluit aan bij target 5 van de methode Katapult 5.

Met deze escaperoom oefenen leerlingen een aantal vaardigheden uit Blok 7 van de methode Reken Maar! 6.

Ze lossen verschillende oefeningen op en vinden zo de code. Met de code kunnen ze op de computer van de leerkracht of online een document proberen …

In deze sneller klaar bundel vind je volgende opdrachten:

• spelling;
• werkwoorden vertalen naar het Frans;
• sudoku;
• begrijpend lezen;
• gemiddelde en mediaan berekenen;
• betekenis van spreekwoorden;
• totaalprijs berekenen;
• woorden aanvullen met ei, ij, au …

Korte herhaling waarbij de absolute en relatieve frequentie, gemiddelde, mediaan en variatiebreedte herhaald worden a.d.h.v. enkele voetbalstatistieken.

Een lesvideo over het bepalen van de gemiddelde en ogenblikkelijke reactiesnelheid. Een onderdeel van reactiesnelheid / chemische kinetiek.

Met deze werkbundel wordt de leerstof uit blok 2 van de methode Reken Maar! 4 ingeoefend. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend: 

• een staafdiagram omzetten in een lijngrafiek;
• gegevens van een lijngrafiek aflezen;
• een breuk groter dan …

De leerlingen moeten alle posten op de juiste plaats van de balans of resultatenrekening plaatsen. Op deze manier leren ze de jaarrekening beter kennen.