Speel memory met twaalf verschillende gevoelens. Op elke kaartje vind je een afbeelding en het woord. Het woord wordt ook voorgelezen.

Leerlingen onderscheiden gedichten van andere soorten teksten.
Ze herkennen gevoelens in de gedichten. 

Dit is een escapegame uitgewerkt om rond gevoelens en motivatie te werken met de leerlingen. De leerlingen leren op een speelse manier volgende items: 

• interne en externe motivatie;
• gevoelens leren herkennen;
• stress leren herkennen;
…

Deze video toont een choreo-tutorial bij het lied 'Flie Fla Fladder', een lied over gevoelens, negatieve gedachten en zelfbeeld. 

• De leerlingen bekijken het studioprogramma 'Studio Bosco: de kracht van dieren'.
• Aan de hand van verschillende lesideeën analyseren ze de video, halen ze er waardevolle momenten uit en bespreken ze onder meer wat de kracht van dieren is, hoe …

Deze drie gratis werkbladen uit de reeks “Adem als een dier” helpen leerlingen hun ademhaling te gebruiken om emoties te reguleren. Ideaal voor in de klas, het zorglokaal of het rusthoekje.

Kinderen leren op een speelse manier tot rust …

Leerlingen trekken een zin en een emotie en zeggen de zin in de getrokken emotie tegen hun medeleeringen/klas.
Kan bijvoorbeeld gebruikt worden in hoekenwerk rond non-verbale en verbale communicatie. 

Zack heeft de handen van oma overgenomen. Jippie! Maar dan gaat het mis. Opreis gaan est dan toch niet zo leuk als Zack eerst dacht.

Zack gaat op reis en het is slechts een kwestie van tijd voordat de MOS-actie plaatsvindt.

Het verhaal wordt …

Vertaald door

Leerlingen krijgen drie kaartjes (wie, wat en een gevoel). Ze verwerken deze drie zaken in een toneeltje.

Soms hebben kinderen het moeilijk om gevoelens te beschrijven. Soms is het moeilijk om uit te leggen wat er in hun hoofdje speelt en hoe dit in ons lichaam voelt.

Door het identiteitsmannetje kunnen samen vraagjes beantwoord worden aan de hand van de …

In deze schrijf- en spreekopdracht vraag je de leerlingen vijf foto's te kiezen uit hun fotobibliotheek of sociale media. Op elke foto wordt de context of situatie beschreven aan de hand van topische vragen. Daarna bespreken de leerlingen hun …

Een werkbundel waarin anderstalige nieuwkomers de liedtekst volgen bij het horen van een lied.

Er wordt stilgestaan bij gevoelens, woordenschat. In een mondelinge oefening spreekt de leerling over zijn eigen gevoelens.