De leerlingen kunnen met behulp van de pijl aangeven hoe ze zich voelen: blij, rustig, moe, verdrietig, boos, alarm.

Met deze gevoelsmeter heb je snel een overzicht van hoe de leerlingen zich voelen.
Terwijl de leerlingen binnenkomen, hangen ze hun nummer bij het juiste kaartje.

Emotiemeter waarbij leerlingen hun naam, avatar of symbool 's morgens op de juiste plaats hangen. Je kan bovendien ook duidelijk inschatten wat de behoefte van de leerling is op vlak van communicatie over de eigen gevoelens. Als leerkracht kies je …

Aan de hand van deze lesbrief kun je met de leerlingen in gesprek over emoties en het gedrag wat daaruit voort kan komen. Door er met elkaar over te praten kunnen kinderen beter rekening houden met elkaar en ontstaat er vaak meer begrip voor …

Met dit dagboek kunnen kinderen in kaart brengen hoe ze zich voelen tijdens bepaalde momenten in de dag. Het helpt kinderen om even stil te staan bij hun gevoelens en uit te zoeken of er een patroon zit in hun gevoelens en gedrag. Hierbij wordt …

Een gevoelsmeter met de volgende onderverdelingen:

• fantastisch,
• goed,
• lekker in mijn vel,
• ok,
• eenzaam,
• ziek,
• boos.

Op deze Engelstalige site vind je enkele gratis downloads rond communicatie, interactie en emoties.

Het zijn spelletjes, werkbladen, hulpfiches ... die de leerlingen helpen om sociaal vaardiger te worden.

Een gevoelensmeter met de emoticons van Facebook.

Leuk om op de bank te plaatsen.

Een gevoelsmeter waarbij leerlingen kunnen aangeven hoe ze zich voelen door een wasknijper bij het gepaste monstertje te hangen.

De leerlingen kunnen ook aangeven of ze er iets over willen vertellen door hun wasknijper aan de kant van het geluid of …

Via deze gevoelsmeters kunnen leerlingen aangeven hoe ze zich voelen.

Je kan het op twee manieren aanpakken:

• de leerlingen slepen hun naam naar de juiste smiley op de thermometer;
• je draait aan het rad en vraagt welke leerlingen deze …

De leerlingen duiden op de meter hun gevoel aan. 
Ze kunnen kiezen of ze er iets over willen vertellen of niet.

De kinderen duiden hun gevoel aan met een wasknijper met hun naam op.