Leerlingen duiden de signaalwoorden aan in zinnen. Vervolgens duiden ze ook de oorzaak en het gevolg aan.

Om scholen te ondersteunen, werkte Rondpunt vzw drie praktische Back-pakketten uit:

• Wanneer een leerling getuige is van een verkeersongeval;
• Wanneer een leerling ernstig gewond raakt in een verkeersongeval;
• Wanneer een leerling overlijdt in een …

Leerlingen duiden in zinnen de oorzaak, het gevolg en de signaalwoorden aan.

Deze kaart kan leerlingen helpen tijdens de lessen taalbeschouwing of taaldenken.

Ze kunnen de theorie bij de hand nemen en gebruiken als ondersteuning.

Op de hulpkaart vinden leerlingen info over volgende leerstof:

• werkwoorden;
• zelfstandige …

Leerlingen duiden in zinnen de oorzaak en het gevolg aan. Ze duiden ook de signaalwoorden aan.

De toets sluit aan bij thema 1 van de methode De Taalkanjers 4.

Leerlingen leren stapsgewijs en a.d.h.v. voorbeelden het verschil tussen oorzaak en gevolg.

Leerlingen vullen een fiche over het getal van de dag in.

Zo oefenen ze volgende leerstof:

• getal splitsen in D, H, T en E;
• aangeven of het getal even of oneven is;
• buurgetallen noteren;
• vorige en volgende tiental noteren;
• vorige en volgende honderdtal …

Dit is een oefening op oorzaak en gevolg. De zinnen hebben allemaal te maken met de Tweede Wereldoorlog.

Eenvoudige oefeningen om oorzaak en gevolg in te oefenen.

Dit werkblad rond oorzaak en gevolg bevat volgende opdrachten:

• oorzaak en gevolg in een zin zoeken,
• oorzaak en gevolg verbinden met elkaar,
• zelf een oorzaak of gevolg bedenken.

Wist je dat één op vijf jongeren tussen 11 en 18 jaar zorgt voor iemand in hun omgeving? In elke klas zitten dus meerdere jonge mantelzorgers. Deze verantwoordelijkheid kan hun mentaal welzijn en schoolprestaties beïnvloeden. …

24-11-2025

Leerlingen met autisme verwerken waarnemingen vaak als puzzelstukjes in hun hersenen. De 5W1H-methode kan hierbij helpen. Gebruik de wie-wat-waar-wanneer-waarom-kaartjes en het hoe-kaartje om verbanden te zien, linken te leggen of oorzaak en …