Met dit werkblad oefenen leerlingen rond breuken groter dan een geheel.

Leerlingen zetten een gemengd getal om naar een breuk en omgekeerd.

Dit werkblad sluit aan bij blok 2, les 18 van de methode Reken Maar! 4.

Leerlingen oefenen rond onechte breuken. In het kadertje bovenaan op het werkblad wordt de leerstof nog eens kort uitgelegd. Daarna volgen er een aantal oefeningen.

Op dit werkblad moeten leerlingen een onechte breuk omzetten in een gemengd getal en omgekeerd.

Op dit werkblad vind je volgende oefeningen:

• een breuk nemen van een getal,
• breuken situeren op de getallenas,
• onechte breuken vereenvoudigen (gehelen + breuk).

Bron: Breuken groter dan een geheel door Isaura Vanheusden

Leerlingen herschrijven breuken die groter zijn dan 1 geheel. Na twee oefeningen mogen leerlingen telkens een doolhofspelletje oplossen.

De leerlingen zoeken hoeveel gehelen er in een breuk zitten en vice versa.
Eerst heb je uitleg en daarna moeten de leerlingen zelf oefeningen maken.
De oplossingen met extra uitleg komen daarna.

Op deze hulpkaarten vinden leerlingen info i.v.m. de leerstof rond breuken:

• de delen van een breuk,
• een breuk nemen van een getal,
• soorten breuken (stambreuken, gelijkwaardige breuken, ...),
• bewerkingen met breuken,
• breuken groter dan 1 …

Met deze puzzel oefenen leerlingen rond breuken die groter zijn dan één geheel. Ze zoeken naar puzzelstukjes met gelijkwaardige breuken.

Op dit stappenplan wordt uitgelegd hoe je onechte breuken anders kan schrijven.

Aan de hand van een spelletje Jakkiebak kippenkak oefenen leerlingen het omzetten van een onechte breuk naar een gemengd getal (en omgekeerd).

Het spel is gebaseerd op Getallenkennis tot 100 000: Rekenspel van Lies Vermant.

Met dit werkblad oefenen leerlingen rond onechte breuken. Ze noteren de onechte breuk op een andere manier (aantal gehelen plus een breuk).