Wil je je lessen verrijken zodat ook cognitief sterk functionerende leerlingen worden uitgedaagd? De taxonomie van Bloom biedt een krachtig kader om je onderwijsdoelen te verdiepen en hogere orde-denkvaardigheden te stimuleren. Door opdrachten …

21-10-2026

Sinds september 2025 kunnen leerlingen, waaronder ook cognitief sterk functionerende leerlingen, al tijdens hun basisschooltijd een of meerdere vakken uit het secundair onderwijs opnemen. Onze school heeft inmiddels verschillende van deze …

Een bundel met vijf uitdagingen voor sterke denkers:

• mysterieuze uitvinding,
• wat hoort er niet bij,
• draai het om,
• breinbreker van de week,
• een idee dat de wereld verandert.

Ze zijn ontworpen om slimme denkers te prikkelen.

Onderpresteren bij hoogbegaafde jongeren is een complex proces waarin verschillende psychologische factoren een rol spelen. Zelfbeeld, overtuigingen over eigen capaciteiten, doelwaardering en zelfregulatie bepalen in grote mate of een jongere zijn …

19-05-2026, 10-12-2026, 17-06-2027

Verrijking biedt cognitief sterk functionerende leerlingen de uitdaging die ze nodig hebben, vaak in combinatie met compacten om tijd vrij te maken. In een verrijkingsklas (of kangoeroeklas) kunnen deze leerlingen zich verdiepen in complexe …

05-10-2026

Vanaf 1 september 2022 hebben Vlaamse scholen meer mogelijkheden om leerlingen in het secundair onderwijs te versnellen. Dit roept vragen op over richtlijnen en afspraken.

Jaarversnelling vormt een van de vele vormen van versnelling en is wellicht de …

Signaleren, compacten en verrijken zijn essentiële strategieën om cognitief sterk functionerende leerlingen in het secundair onderwijs te ondersteunen. Het tijdig herkennen van deze leerlingen is echter minder vanzelfsprekend dan in het …

22-09-2026

Met dit checkpaneel kan je de verschillende belangrijke aspecten van compacten bestuderen.
Doel van het paneel is om de knoppen op elkaar af te stemmen, zodat het best mogelijke compactplan ontstaat.
De knoppen naar links draaien is (meer) schrappen, …

Goede praktijkvoorbeelden uit het traject: Leer-KRACHT in een ondernemende klaspraktijk van Vlajo. De leerkracht zet in op ABC: motivatie van de leerlingen.

Cognitief sterke leerling wordt uitgedaagd door examen te vervoeren, om zo tijd vrij te maken …

Over begaafdheid, talentontwikkeling en creativiteit. Samen leren om talenten te stimuleren en passende ontwikkelruimte te creëren.

Op deze website kan je een aanbod terugvinden omtrent de kennisgebieden:

• talentontwikkeling,
• begaafdheid, …

Wanneer leerlingen zich niet binnen hun optimale leerzone bevinden, kunnen ze gedragsproblemen stellen. Het opmerken en identificeren van cognitief talent bij leerlingen met een migratieachtergrond en/of vanuit een kansengroep creëert een …

De reguliere onderwijsaanpak sluit niet altijd aan bij wat cognitief sterk functionerende (CSF) leerlingen nodig hebben om uitgedaagd te worden en écht te leren. Zonder de juiste aanpassingen kunnen deze leerlingen hun motivatie verliezen, …

14-09-2026