Verwerkingsvragen bij een krantenartikel over het gebruik en de impact van stereotiep taalgebruik in Disneyfilms.

ICT-opdracht waarbij de leerlingen een krantenartikel met foto zoeken op het internet en verschillende vragen over het artikel dienen te beantwoorden. Als verwerkingsopdracht maken de leerlingen een filmpje waarin ze het gekozen krantenartikel …

Sjabloon met mogelijke vragen voor een actualiteitsopdracht waarbij leerlingen een krantenartikel selecteren en bestuderen. 

Leerlingen kiezen een krantenartikel en verzinnen er een toneeltje bij. De andere leerlingen moeten raden over welk krantenartikel het gaat.

Leerlingen bekijken eerst hoe een krantenartikel er uitziet. 

Nadien maken ze een mindmap en aan de hand van de stappen in het document schrijven ze dan zelf een artikel.

Het krantenartikel kaart het gebrek aan toegang tot onderwijs aan. Leerlingen lezen het artikel en beantwoorden een aantal vragen.  

Bij deze opdracht schrijven leerlingen een artikel voor de goednieuwskrant. Ze noteren eerst een antwoord op de W-vragen. Daarna schrijven ze het artikel volledig uit.

Aan de hand van dit stappenplan schrijven leerlingen een positief of grappig krantenartikel.

Werkblad om te werken met een artikel uit de Wablieft-krant of een andere krant op niveau van de leerling. Dit werkblad combineert begrijpend lezen met actualiteit, schrijven en tekenen.

Een lees- en woordenschatoefening als herhaling op het thema over het weer van Zo gezegd 2.1. schriftelijk.

De tekst werd overgenomen van de website van VRT NWS: Stormweer houdt lelijk huis in Koersel (Beringen), verschillende evenementen afgelast in …

Lesbundel over het thema maatschappelijke kwetsbaarheid. De leerlingen maken een aantal opdrachten:

• een definitie geven van maatschappelijke kwetsbaarheid;
• in kaart brengen tot welke (sociale) groepen zij behoren;
• de logo's van sociale organisaties …

Werkbundel over duurzaamheid. De leerlingen voeren een aantal opdrachten uit:

• ze bespreken het verschil tussen een lineaire en circulaire economie;
• ze lezen een krantenartikel over de wereldwijde CO2-uitstoot (in 2024) en beantwoorden de vragen.