In deze leerlijn vind je de ontwikkelingsdoelen waaraan gewerkt wordt binnen de lessen Anders denken. De leerlijn is opgebouwd volgens vier grote blokken:

• ruimtelijk inzicht,
• coderen,
• levend programmeren,
• programmeren.

Er staan ook linken in naar …

Op deze website vind je een ontwerp van een leerlijn digitale vaardigheden voor het secundair onderwijs. De leerlijn is gebaseerd op de minimumdoelen en eindtermen digitale competenties voor het secundair onderwijs.

Je vindt er volgende zaken:

Met deze spreadsheet kan je in kaart brengen welke ICT-activiteiten aan bod komen in jouw klas of school. Zo weet je meteen welke ZILL-doelen regelmatig geoefend worden en waar er eventuele hiaten zijn.  

Deze leerlijn ondersteunt leerkrachten bij het plannen en geven van lessen waar de onderdelen van mediakundige ontwikkeling (mediavaardigheid, mediawijsheid, mediageletterdheid) in aan bod komen. 

Door te werken met clusters van vaardigheden en …

Ben jij leerkracht in het secundair onderwijs en zoek je naar een frisse manier om computationeel denken in je klas te brengen? De keuzewijzer van het Level Up-project helpt je op weg. Hiermee stel je eenvoudig een leerlijn samen: van unplugged …

Aan de hand van dit document kan je een leerlijn meetkunde opstellen. Bij concrete doelen kan per klas aangeduid worden wat je met dit doel nastreeft in deze klas: een herhalingsdoel, een basisdoel of een uitbreidingsdoel.

Tijdens het Codefestival kwam ik vertellen over wat wij doen rond computationeel denken op onze school. De presentatie die ik gebruikte kan je hier downloaden. 

Computationeel denken, programmeren en coderen! Het is niet meer weg te denken uit het onderwijs, maar hoe kunnen we de jongste leerlingen hierbij op een doordachte manier betrekken?

De leerlijn computationeel denken biedt …

30-06-2024 tot 30-06-2025

Er werd een leerlijn ontwikkeld om een beeld te schetsen van de vaardigheden die we onderscheiden bij computationeel denken. De activiteiten zijn erin opgenomen, samen met algemene doelen en voorbeelden om de inhoud te illustreren. De leerlijn wil …

Met de komst van het ZILL-leerplan verandert ook de manier waarop we ICT in onze lessen integreren. Naast de klassieke ICT waarbij we vooral met tekstdocumenten en presentaties gaan werken, krijgt ook het creatieve gedeelte van ICT een duidelijke …

Als leerkracht kom je in aanraking met talloze mediawijze thema’s zoals: cyberpesten, sexting, de online identiteit van leerlingen en leerkrachten en ook zaken zoals portret- en auteursrecht. Vroeg of laat duiken er vragen of situaties …

06-08-2024 tot 30-06-2029

Een bundel met een leerlijn voor de onderdelen:

• jezelf presenteren,
• keuze maken,
• opkomen voor jezelf,
• ervaringen delen,
• aardig doen,
• omgaan met ruzie.

Er staan doelen per leeftijdscategorie, van groep 1 (4-jarigen) tot groep 8 (zesde leerjaar).