Met deze taak oefenen je leerlingen hun leesvaardigheid in aan de hand van het thema 1 april.                                  

Leestaak bij een les over ruimte in een verhaal, te gebruiken als zelfstandige taak (huiswerk) of evaluatie. Bevat een fragment van Bordewijks roman Bint, vrij verkrijgbaar op de digitale bibliotheek der Nederlandse letteren.

Verbetersleutel werd …

Dit is een taak om een tekst om te zetten naar een schema. De OVUR-strategie wordt ingezet. De voorkennis wordt eerst bevraagd en nadien maken de leerlingen een schema van de tekst. Bij het reflecteren leggen de leerlingen uit wat er …

Aan de hand van dit document reflecteren leerlingen over het verhaal dat ze lezen.

Deze leestaak is opgebouwd volgens de leesstrategieën waarbij de leerlingen eerst naar de tekst moeten kijken pas nadien inhoudelijke vragen moeten oplossen.

Opdrachtenblad voor het lezen van een verhalende tekst als huistaak.

Deze leestaak focust zich op de kennismaking met verschillende hulporganisaties. De informatie over de organisaties komt van op de website NokNok.

De taak staat op punten, maar je zult merken dat het niet moeilijk is om hier goed te scoren. Dit werd …

Leerlingen lezen eerst een verhaal over de ruimte. Daarna denken ze na over hoe het verhaal opgebouwd is. Wie is het hoofdpersonage? Waar speelt het verhaal zich af? Waar is het begin, midden en einde?

Vervolgens gaan de leerlingen zelf een verhaal …

Leesdagboek om genietend lezen te bevorderen.

De leerlingen

• houden bij welke boeken ze hebben gelezen;
• houden bij wat ze van de boeken vonden;
• doen mee aan een lees-challenge;
• maken een nog-te-lezen-lijstje.

Dit is een blad voor leestaken die ik meegeef in de vakantie.

In de eerste kolom komen de titels van de leestaken.
Na het lezen duiden de leerlingen op het blad een smiley aan.

In verschillende schoendozen liggen boeken in alle soorten en maten met een bijhorende opdracht. De leerlingen kiezen een doos die hen interesseert, lezen het boek en vervullen de opdracht op het kaartje.

Leerlingen krijgen o.a. volgende …

Drie leestaken met een omschrijving en een opdrachtenblad:

• jouw leesgeschiedenis;
• fotoverslag;
• bladwijzerbundeling.

Deze opdrachten horen bij Leesportfolio : Opdrachten bij jeugdboeken, maar kunnen ook afzonderlijk gebruikt worden.