In deze bundel in thema monsters lossen leerlingen volgende opdrachten op:

• lichaamsdelen benoemen en tellen;
• kleuren benoemen;
• je hand tekenen;
• cijfers schrijven;
• letters ij, s, i, k, aa, p, o en m schrijven;
• woorden ontcijferen die bestaan uit de …

In deze bijdrage vind je de outline letters i, k, m en s in verbonden schrift. Deze letters sluiten aan bij kern start van de methode Veilig leren lezen. 

Bron: Gemaakt met het lettertype Schoolschrift van Bart Voorzanger en Liesbeth Flobbe.

In dit document vind je lettermandala's bij de letters i, k, m en s. Ze horen bij kern start van de methode Veilig leren lezen kim-versie.

Met dit schaar-steen-papierspel kan de logopediste de /s/ inoefenen.

Laat de leerlingen de afbeeldingen op de beginletter sorteren. Print de pagina's, lamineer ze, snij de kaartjes uit en sorteren maar. De kinderen kunnen sorteren op de letters s/v, b/p/d, v/f/w.

Met deze knijpkaarten kunnen leerlingen volgende moeilijkheden inoefenen:

• woorden met d of t,
• woorden met z of s,
• woorden met v of f,
• woorden met au of ou,
• woorden met ng of nk.

Deze plaat kunnen leerlingen stempelen of kleuren (of andere) bij het correct produceren en articuleren van de [s].