Nadat je de letter met materialen en eventueel een handpop hebt aangebracht, kunnen de kleuters met deze werkbladen de letter met plasticine maken, proberen te schrijven, stempelen, met stickers vullen enz.

Met de filmpjes van Sarah: Sokpop en de klanken maken kleuters op een laagdrempelige manier kennis met klankbewustzijn.
De reeks focust op acht Nederlandse klanken: a, e, f, m, o, p, r, s. 
Bij elk filmpje hoort een educatieve fiche met lestips …

In dit boekje staan allerlei oefeningen rondom het kennen en herkennen van de letter s:

• kleur de letter;
• omcirkel de letter in een letterlijst;
• omcirkel de letter in een tekst;
• duid de letter aan op de juiste plaats;
• waar hoor je de letter;
…

De letters van kern 1 (m, r, v, i, s, aa, p en e) auditief oefenen en herhalen. 
De opdracht sluit aan bij de methode Veilig leren lezen, maar kan ook los van de methode gebruikt worden. 

Met deze schrijfblaadjes oefen je de letters aa, e, i, m, k, s en v.  

Oefen het aanvankelijk lezen met deze wisselrijtjes met bestaande en nonsenswoorden met de letters i, m, v, s en r. 

Met dit schaar-steen-papierspel kan de logopediste de /s/ inoefenen.

Laat de leerlingen de afbeeldingen op de beginletter sorteren. Print de pagina's, lamineer ze, snij de kaartjes uit en sorteren maar. De kinderen kunnen sorteren op de letters s/v, b/p/d, v/f/w.

Overzichtelijke steekkaarten met woordenlijsten per spellingsmoeilijkheid. Elke moeilijkheid is gekoppeld aan een geïllustreerd basiswoord of spellingsregel.

Met deze presentatie oefen je via bewegend leren het woord 'mus'. 

Deze opdracht kan aansluiten bij de methode mol en beer, maar kan ook los van deze methode gebruikt worden.

Deze plaat kunnen leerlingen stempelen of kleuren (of andere) bij het correct produceren en articuleren van de [s].