Deze hulpkaart kan leerlingen helpen om vlot te vermenigvuldigen en delen met natuurlijke getallen en kommagetallen.

Aan de hand van deze kaarten kunnen leerlingen de maaltafel van 10 oefenen met de Bee-Bot.

Poster met de verschillende strategieën om te vermenigvuldigen met 10, 100, 5, 50, 9 en 11 en delen door 10, 100, 5 en 50. De poster is opgemaakt in thema Lego.

Op deze onthoudkaarten zien leerlingen hoe ze moeten vermenigvuldigen met en delen door 5, 10, 25, 50, 100 en 1000.

Eerst krijgen de leerlingen nog een voorbeeld en wat uitleg hoe ze gehele getallen en kommagetallen vermenigvuldigen met 10, 100 en 1000.
Daarna maken ze zelf een aantal oefeningen.

Dit werkblad sluit aan bij blok 2 van de methode Reken Maar! 6.

Volgende leerstof komt aan bod:

• grootste gemene deler en kleinste gemeen veelvoud zoeken;
• vermenigvuldigen met en delen door 10, 100 en 1000;
• cijferend vermenigvuldigen met en zonder …

Via tafeljoggen oefen je de maaltafel van 2, 3, 4, 5, en 10.

De gemene bosheks is er vandoor met de gouden appels. Kan jij haar stoppen? Blijf rennen op je plek en reken de tafelsommen uit, ontwijk de obstakels, verzamel veertig muntjes en ontvang …

Met deze werkblaadjes wordt het handig vermenigvuldigen en delen geoefend.

Volgende oefeningen worden ingeoefend:

• vermenigvuldigen met en delen door 10, 100, 1000 en 10 000;
• vermenigvuldigen met en delen door 5, 50 en 25;
…

Met dit werkblad oefen je het handig vermenigvuldigen.

Je lost volgende oefeningen op:

• vermenigvuldigen met 10, 100, 1000 en 10 000,
• vermenigvuldigen met 5, 25 en 50,
• vermenigvuldigen met 9 en 11.

Met dit werkblad wordt het vermenigvuldigen met en delen door 10 en 100 ingeoefend. Er wordt gerekend tot 1000.

Met deze werkblaadjes oefen je het handig vermenigvuldigen en delen.

Je lost volgende oefeningen op:

• vermenigvuldigen met en delen door 10, 100, 1000;
• vermenigvuldigen met en delen door 0,1;
• vermenigvuldigen met en delen door 0,01; …

BookWidget die leerlingen laat oefenen op het vermenigvuldigen met en delen door 10, 100 en 1000. Het rekenen wordt stelselmatig opgebouwd en de theorie wordt bij de oefeningen herhaald.