In deze erkende opleiding leer je hoe je een stevig begeleidingstraject opzet voor startende én voor meer ervaren collega's. Je verwerft coachingsvaardigheden en competenties om collega's te stimuleren tot reflecteren en tot leren van en …

03-10-2025 tot 29-05-2026

Dit reflectiedocument kan door de mentor ingevuld worden na een klasbezoek bij een starter in het kader van aanvangsbegeleiding.

Drie reflectiewijzers die gebruikt worden bij het begeleiden en coachen van startende leerkrachten in de school.

In de eerste fase reflecteren de leerkrachten op hun eigen welzijn op school.
In de tweede fase wordt er gekeken naar de haalbaarheid van …

Dit reflectiedocument is in te vullen door de startende leerkrachten over de mentor die hen begeleidt op school. 

Deze interactieve voorstelling maakt het mogelijk om samen met nieuwe leerkrachten de schoolcultuur en de afspraken bespreekbaar te maken.

Door middel van deze wegwijzer verkennen de startende leerkrachten samen met de mentor de verschillende …

Als mentor kan je, samen met de directie en het voltallige lerarenkorps, actief bijdragen aan een warm onthaal van nieuwe leraren en hen begeleiden bij het stapsgewijs inwerken in hun nieuwe functie of omgeving.

Gedurende dit traject verkennen we op …

10-10-2025 tot 20-03-2026

Nederlandse site met methodes, lesmateriaal en trainingen voor mentoren. Ze bieden handvatten voor leerlingbegeleiding en mentorlessen.

Ook vind je er lesbrieven en enkele voorbeeldlessen zoals een les over omdenken.

Poster over deze interactieve werkvorm waarbij de leerkracht heterogene groepjes maakt van twee leerlingen. De pupil krijgt een doeopdracht of oefening. De andere leerling krijgt de opdracht om de pupil te observeren en raad te geven zodat die …

Dit document wil supervisie onder de aandacht brengen, een begeleidingsvorm voor de opleiding en professionalisering van (aspirant-)leraren en lerarenopleiders.

Tijdens een VELOV-congres werden werkvormen voor het groeigericht begeleiden en coachen …

Het leerkrachtentekort en de uitstroom van startende leerkrachten vormt een stevige uitdaging. Er worden verschillende acties op korte en lange(re) termijn genomen of gepland. In welke mate sluiten deze werkelijk aan bij de behoeften van …

Om een duale leerling te begeleiden, dient er op de leerwerkplek een mentor te worden aangesteld. Die mentor moet een mentoropleiding volgen binnen een vooropgestelde termijn. Dit overzicht geeft je wat meer informatie over …

In één oogopslag weten wat het verschil is tussen een stage, een SAO en een OAO? Dat kan via onze leerroutes!

Dit instrument is ontwikkeld om te gebruiken in gesprek met potentiële leerwerkplekken, maar is ook voor scholen …