Deze memory bevat symbolen, tekens en Italiaanse woordjes die leerlingen MCV 2.1 leren. 

Samen met de leerlingen ontdek je de noten van de toonladder van do, met gebruik van boomwhackers.

Dit document bevat opdrachten en vragen in twee moeilijkheidsgraden (de groene zijn gemakkelijker dan de rode). Dit spel is gebaseerd op dit idee van Music Teaching Inspirations. 

Deze kaarten hebben dezelfde kleuren als de boomwhackers en bevatten het notenbeeld en de notennaam. Daardoor kunnen de leerlingen gemakkelijk zelf een muziekstuk samenstellen met de boomwhackers.

Deze kleurnoten zijn gebaseerd op de kleuren van de Boomwhackers. Zo kunnen de leerlingen zelfstandig componeren en musiceren.

In bijlage vind je ook een zwart-wit bestand die de leerlingen zelf kunnen inkleuren.

Aan de hand van dit document oefenen je leerlingen op het lezen van de noten in de sol- en in de fasleutel op het niveau van MCV 2.2. 

Aan de hand van dit document oefenen je leerlingen op het lezen van de noten op het niveau van MCV 2.1.

De Bolero is nooit meer eentonig voor jouw jonge publiek met dit fijne animatiefilmpje. Muzieknoten ontpoppen zich tot muzikanten en zijn ook de personages in het verhaal.

De animatie zelf is gemaakt door Simon Brethé met muziek van het …

Aan de hand van dit oefenblad oefenen je leerlingen MCV 2.2 de fasleutel in. Zo leren ze:

• lage noten in de solsleutel noteren d.m.v. hulplijnen;
• de fasleutel tekenen;
• lage noten met hulplijnen in de solsleutel omzetten in de fasleutel.

Heb je niet veel tijd, maar wil je toch op een heel eenvoudige wijze aan je leerlingen een overzicht geven van het ontstaan van het notenschrift?

Aan de hand van deze video van Clipphanger ontdekken je leerlingen welke tijdlijn er werd gevolgd …

Met deze leerlingenblaadjes rond het lied Broeder Jakob kunnen je leerlingen aan de slag met de wijzigingstekens en leren ze waar ze een mol of kruis moeten toevoegen om de melodie weer juist te laten klinken. 

Gebruik deze flashcards (in de vorm van een Google Presentatie) om de noten van de toonladder van do groot te oefenen.