Leerlingen oefenen het aftrekken van gelijknamige breuken waarbij het aftrektal een onechte breuk is. De visuele ondersteuning helpt de leerlingen in hun denkwijze. 

Leerlingen oefenen het optellen van gelijknamige breuken waarbij de uitkomst een onechte breuk is. Door de visuele ondersteuning is goed zichtbaar dat de uitkomst groter dan één geheel is. 

Met deze werkbundel wordt de leerstof uit blok 3 van de methode Reken Maar! 5 ingeoefend. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend: 

• natuurlijke getallen tot 1 000 000 lezen en schrijven en de waarde van de cijfers in een getal bepalen;
…

Breuken voor beginners is een werkbundel die een leerling zelfstandig kan invullen of met beperkte tussenkomst van een leerkracht. De bundel is gemaakt voor leerlingen die bijvoorbeeld een beetje achterstand hebben in de materie maar die er al …

Deze dagstarters kan je gebruiken in week 12. Met de dagstarters herhalen leerlingen de leerstof uit blok 3 van de methode Reken Maar! 4 en de leerstof uit thema 2 en 3 van de methode Talent 4. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• afronden …

Met deze werkbundel wordt de leerstof uit blok 10 van de methode Reken Maar! 4 ingeoefend. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• een breuk nemen van een figuur, hoeveelheid of getal;
• een breuk omzetten naar een gemengd getal en omgekeerd;
…

Met deze werkbundel wordt de leerstof uit blok 2 van de methode Reken Maar! 4 ingeoefend. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend: 

• een staafdiagram omzetten in een lijngrafiek;
• gegevens van een lijngrafiek aflezen;
• een breuk groter dan …

Met deze escaperoom oefenen leerlingen een aantal vaardigheden uit Blok 1 van de methode Reken Maar 6.

Ze lossen verschillende oefeningen op en vinden zo de code. Met de code kunnen ze op de computer van de leerkracht een document proberen te openen. …

In dit leermiddel vind je een werkblad en een toets over onechte breuken en gemengde getallen.

Leerlingen lossen volgende opdrachten op:

• het gevraagde deel kleuren op een taartvoorstelling;
• de breuk noteren bij een taartvoorstelling;
• een gemengd getal …

Met dit werkblad oefenen leerlingen rond breuken groter dan een geheel.

Leerlingen zetten een gemengd getal om naar een breuk en omgekeerd.

Dit werkblad sluit aan bij blok 2, les 18 van de methode Reken Maar! 4.

Leerlingen oefenen rond onechte breuken. In het kadertje bovenaan op het werkblad wordt de leerstof nog eens kort uitgelegd. Daarna volgen er een aantal oefeningen.

Op dit werkblad moeten leerlingen een onechte breuk omzetten in een gemengd getal en omgekeerd.