-
Waarom is de school verantwoordelijk voor mediawijsheid?: ICT in het COOL Café
Een interessante aflevering met niemand minder dan Bamber Delver. Als oprichter van de Nationale Academie voor Media en Maatschappij, vertelt hij over mediawijsheid en de toepassing daarvan in het onderwijs. Want waarom is de school …
AudioNieuwLeerkracht, ICT-coördinator -
Bespreken van online gedrag bij kinderen: Groeien in mediawijsheid
Een lesvoorbereiding die je kan gebruiken om rond mediawijsheid te werken in de klas.
De les start met een stellingenspel waarin leerlingen aangeven of ze iets goed of niet goed vinden, bijvoorbeeld over online foto's en verplichte vriendschappen. …
Downloadbaar lesmateriaal (4)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Kinderen en online veiligheid: Hoe veilig gedragen onze kinderen zich online?
In deze presentatie gaat Arnaud Recko (growth lead bij DNS Belgium) dieper in op het online gedrag van jongeren:
- Hoe veilig voelen kinderen zich online?
- Hoe veilig gedragen ze zich online?
- Waarover maken ze zich zorgen?
- Kennen ze het verschil tussen …
Downloadbaar lesmateriaal -
Online veiligheid: Interactieve les
Interactieve les met verschillende items over:
- online veiligheid,
- sterke wachtwoorden,
- 2FA,
- vormen van phishing,
- ethisch hacken,
- ...
Er komen quizvragen, woordwolken, campagnefilmpjes en interactieve oefeningen aan bod. De eindopdracht is …
Interactieve oefeningLeerkracht -
Veiligheid op sociale media: Leesoefening
Hoe kan je jouw sociale media veiliger maken? Aan de hand van het artikel Hoe kan je jouw sociale media veiliger maken? Tips voor jongeren (met een eetstoornis) en hun omgeving beantwoorden je leerlingen meerkeuzevragen.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Sharenting: Leesoefening
Ouders delen foto's van hun kinderen online. Dit heet sharenting. Deze oefening bevat vijftien meerkeuzevragen rond het artikel 'Factcheckers' toont gevaren sharenting: "Choquerend en wake-upcall" voor Peter Van de Veire en Vlaamse influencers …
Interactieve oefeningLeerkracht -
Klopt dat wel?
Nieuwsberichten verspreiden zich via alle soorten kanalen. Ook op TikTok, Instagram en andere sociale media zien we wat er in de wereld gebeurt. Maar is alles wat je daar ziet echt? Het is onmogelijk om ons af te schermen voor nepnieuws. Maar we …
WebsiteLeerkracht, ICT-coördinator -
Schermtijd afspraken maken voor thuis: Taak
Wij werken in de klas rond het thema schermtijd en veilig internetten.
Als afronding krijgen de leerlingen dit hulpmiddel om ouders thuis te ondersteunen bij het managen van schermtijd mee.Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht, ICT-coördinator -
Deepfakes: Nep of echt
Lesmateriaal om les te geven over het fenomeen van deepfakes. Leerlingen ontdekken wat deepfakes zijn en hoe ze deze kunnen herkennen. Dit materiaal past in een les over mediawijsheid waarbij je leerlingen bewust maakt van de werking, toepassingen en …
Downloadbaar lesmateriaalNieuwLeerkracht -
Wat is tweestapsverificatie en waarom moet iedereen het overal gebruiken?
Tachtig procent van de hackings kan je voorkomen als je tweestapsverificatie of 2FA gebruikt. Een kleine actie voor jou, maar een grote stap voor je veiligheid. Om internetgebruikers aan te moedigen om 2FA te omarmen, voerde het Centrum …
Downloadbaar lesmateriaal -
Safer Internet Day 2025: Opname webinar
Deze video is de opname van het webinar dat het Kenniscentrum Digisprong op 11 februari organiseerde naar aanleiding van Safer Internet Day 2025. Tijdens deze webinar kwamen volgende sprekers aan bod:
- Katrien Eggers (Centrum voor Cybersecurity …
Video -
Marktpraktijken en consumentenbescherming: Werkbundel
Bundel rond marktpraktijken en consumentenbescherming waarin deze onderwerpen aan bod komen:
- prijsaanduiding;
- prijsverminderingen;
- lancerings- of openingsprijzen;
- sperperiode;
- betaalmiddelen;
- consumentenrecht;
- garantie;
- herroepingsrecht; …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht