Aan de hand van deze kaart met eenvoudige picto's en eenvoudige vragen kan je met de leerling oplossingsgericht aan de slag:

• Hoe gaat het nu?
• Hoe wil ik dat het gaat worden?
• Wanneer lukt het al soms? En waarom?
• Wat kan ik nog meer doen om het beter …

Het vierlademodel biedt een heldere en flexibele structuur om te focussen op het voorkomen van signaalgedrag: zowel op klas- als schoolniveau. Het ondersteunt het preventiebeleid dat gericht is op het aanleren van gewenst gedrag.

Na een beknopte …

In deze bundel vind je de M-cirkel die gebruikt wordt binnen het ondersteuningsnetwerk. De vragen zijn gesteld op niveau van het kind zodat je samen met je leerling de M-cirkel kan invullen. Je kan dit doen aan de hand van de vragenkaarten of de …

De M-cirkel is een tool om oplossingsgericht en handelingsgericht naar leerlingen te kijken en te handelen.

Via deze methode gaat men planmatig op zoek naar de specifieke onderwijsbehoeften van de leerling en …

Een speelse, praktische en toekomstgerichte benadering voor het oplossen van moeilijkheden waarmee leerlingen worden geconfronteerd.

In deze bundel krijg je stap voor stap handvaten om met de jongere aan de slag kan gaan via bepaalde methodieken.

Gebruik dit lesidee rond de feestdag Pasen. In deze les gaan de leerlingen op zoek naar het gouden paasei aan de hand van een dramaspel. Het gaat in deze les vooral om improviseren en een slimme oplossing zoeken naar het vinden van deze schat. 

Een CanSat is een simulatie van een echte satelliet maar dan ter grootte van een metalen blikje. De leerlingen gaan de uitdaging aan om alle belangrijke subsystemen van een satelliet te doen passen in dit klein volume: de elektrische voeding, de …

In dit document wordt uitgelegd hoe je de beste oplossing kan verzinnen voor een probleem.

Handig hulpmiddel wanneer je collega's begeleidt die een hulpvraag of zorgvraag willen stellen.
Door de drie korte stappen te volgen krijg je een beknopte omschrijving van de casus en ga je vrij snel over naar positief en oplossingsgericht denken.

Wanneer lukte het al om goed te werken? Hoe kwam dit?
Wanneer lukte het nog niet zo goed? En hoe zou je dit kunnen aanpakken?

Met dit groeiblad gaat de leerling samen met de leerkracht op zoek naar manieren om zijn werkhouding te verbeteren.

Een dynamische workshop over schrijver zijn! Duik samen met je leerlingen in de grillige schrijfprocessen van auteurs en verken de literaire wereld. Een wereld van feedbackrondes, networking en schrijfretraites, recensies en publicaties, maar …

Vijf wandplaten met uitspraken die de leerlingen ondersteunen in het positief denken op de momenten dat ze ergens op vastlopen.