-
Mien gaat naar school: Inclusieve verhalen
Mien heeft superoren en superogen. Ze ziet en hoort dan ook àlles. Meer dan de andere kinderen doen. Dat is leuk, maar haar hoofd doet er wel pijn van. Soms gaat ze naar de zorgboerderij. Daar kan ze weer helemaal tot rust komen. …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Zintuigen: Waarneming en theorie
Opdrachten omtrent het waarnemen en de verschillende zintuigen. De leerlingen krijgen inzicht in wat waarnemen is, begrijpen hoe de vijf zintuigen werken en oefenen met de functies van elk zintuig. Er gaat ook aandacht naar zintuigverlies …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
ASS en overprikkeling in de kleuterklas: Help in 3 stappen
Heb je een kleuter met een autismespectrumstoornis in de klas? Dan is het belangrijk dat je zoekt naar manieren waarop hij of zij zich kan ont-prikkelen. Maar natuurlijk ook hoe je de prikkels in een kleutergroep kunt voorkomen en verminderen. …
Artikel -
Aansluiten en stimuleren: Checklist
Soms is het moeilijk om het gedrag van een persoon met een ernstig meervoudige beperking te lezen. Soms zijn hun signalen subtiel en moeilijk te herkennen. Doordat het gedrag moeilijk te lezen is, weten we soms niet hoe we moeten reageren. Dat is …
Interactieve oefeningLeerkracht, Ander -
Sint, kerst en nieuw: Sensorische informatieverwerking
Voor leerlingen met andere sensorische informatieverwerking is december geen evidente periode. De drukte en onduidelijkheid rond Sint, kerst, Nieuwjaar zijn een behoorlijke uitdaging bovenop alle andere uitdagingen. In dit artikel worden duiding …
Artikel (24)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Emotie-armband: Hulpmiddel bij overprikkeling
Bij overprikkeling willen kinderen vaak even met rust gelaten worden. Maar dit kunnen ze vaak verbaal niet aangeven.
In het artikel vind je een visueel alternatief.
Artikel (16)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Sensorische verwerkingsproblemen
In deze bundel geef ik een overzicht van sensorische verwerkingsproblemen bij leerlingen en wat je daar aan kan doen. Ook vind je doorverwijzingsmogelijkheden en interessante literatuur terug.
Artikel (19)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Ontprikkelen in de klas: Tips
Een opsomming van hulpmiddelen die bruikbaar zijn bij overprikkeling.
Artikel (4)Leerkracht -
Justin blij(ft) op school: Prikkelverwerking in de klas
In dit artikel beschrijft CCE (centrum voor consultatie en expertise) welke problemen Justin op school ervaart. Justin heeft ADHD en ASS en heeft o.a. te veel last van prikkels.
Daarna zoeken ze naar mogelijke oplossingen en interventies.ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Help, mijn hoofd ontploft!, over hoe de wereld binnenkomt bij kinderen met ASS: Cursus
Het ene moment lijkt hij doof, het andere moment stoort het hem als iemand anders fluistert. Hoe zit dat?
Programma
Mensen met ASS nemen de wereld op een andere manier waar. Zelf beschrijven ze hun ASS vaak als: anders horen, zien, …Nascholing of activiteit -
Hulpmiddelen bij het signaleren van prikkels en prikkelbalans
Signalen van over- of onderprikkeling kun je zien als aanwijzingen die om een (re)actie vragen. Op basis van die signalen kun je iets veranderen of doen, waardoor iemand zich beter kan voelen. Een signaleringsplan kan helpen om er meer inzicht in …
ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Het kwetsbare tienerbrein, een uitdaging voor vereiste executieve functies op school: Meerdaagse vorming
Waarom een cursus Leren leren niet helpt.
Sinds corona is het aantal alarmerende schoolresultaten zichtbaarder geworden. Vaak gaat het om een combinatie van een rijpend tienerbrein en gebrekkige studeerstrategieën, overgoten met een sausje …
tot
Nascholing of activiteit