Dit is een werkbundel om te gebruiken bij de overstap van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs.

Eén van de manieren om een antwoord te bieden op het lerarentekort is het sterk(er) inzetten op het aantrekken van potentiële leraren uit de privésector. Om deze overstap aantrekkelijker te maken kan onder bepaalde …

03-05-2023

Ga op stap met Jef(ke) en breng een bezoek aan een begraafplaats in je buurt.

Dit educatief pakket met handleiding en werkboekje voor de leerlingen is zo opgebouwd dat je het op elke begraafplaats kan toepassen. Symboliek, verschillende graven, …

Leesblaadjes aansluitend op de methode Veilig stap voor stap en Veilig leren lezen (maanversie).

De leerlingen krijgen een stappenplan om een opdracht uit te voeren. Maar de stappen staan niet in de juiste volgorde. Vinden ze de juiste volgorde?

Er zijn drie stappenplannen waarmee ze aan de slag kunnen gaan;

• batterijen van een robot …

Deze doelenfiches kan je gebruiken als je werkt met de bundel Op stap naar het secundair onderwijs. Per les werden de verschillende ZILL-doelen opgelijst.

Deze gegevensfiche wordt meegegeven naar het middelbaar met gegevens over de leerling: schoolloopbaan, talenten, werkpunten, interesses, onderwijsbehoeften, medische info, gezinssamenstelling, 

Deze fiche werd ontwikkeld in samenwerking met de …

Een eenvoudig stappenplan om het gezicht van Sinterklaas te tekenen in zes verschillende stappen.

Een werkblaadje om stapsgewijs op te tellen met brug.
De leerlingen gebruiken hiervoor drie verschillende kleurtjes, de splitsstreepjes en getalbeelden.

Kinderen met DCD hebben vaak een erg laag zelfbeeld. Zes studenten pediatrische kinesitherapie hebben een spel ontwikkeld waarbij de sterke en minder sterke kanten van het kind met DCD in de verf worden gezet. Op die manier kan het kind met DCD …

Ga in de hoepel staan en neem het touw vast. Door zachtjes aan het touw te trekken probeer je met muizenstapjes naar het rek te stappen zonder dat je geraakt wordt door de hoepel. 

Met behulp van dit document gaan de leerlingen zelf aan de slag om de volgende figuren stap voor stap te tekenen:

• vleermuis,
• spin,
• doodskop,
• lachend kakske.