Wat zouden vakleerkrachten kunnen doen om leerlingen met dyscalculie te helpen?

Dit vademecum geeft inzicht in de leerstoornis en reikt handvatten aan om redelijke maatregelen te voorzien voor tijdens de lessen.

De maatregelen hebben betrekking op: …

Deze handleiding dient als leidraad voor de leerkracht bij het omgaan met faalangstige kinderen. De focus ligt op een individuele begeleiding.

In de bundel vind je zowel info over faalangst, als signaleringslijsten en lesjes om aan de slag te gaan …

Een leerkracht beseft vaak niet welke maatregelen hij al neemt.
Deze checklist biedt de kans om na te gaan welke acties je al uitvoert in de fase van de brede basiszorg. 

De maatregelen zijn onderverdeeld volgens het REDICODIS-principe : …

Een overzicht over de mogelijke materialen en aanpassingen die je kan inzetten voor een leerling met dyslexie. 

Bij elke maatregel staat een korte uitleg.

Dit document is een oplijsting van mogelijke zorginitiatieven die kunnen genomen worden bij bepaalde moeilijkheden:

• reken- en taalproblemen,
• lees- en spellingproblemen,
• ASS,
• ADHD en concentratieproblemen,
• sociaal-emotionele problemen,
…

Een lijst met mogelijke maatregelen om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften te ondersteunen. 

Voor meer uitleg, zie ook Redelijke aanpassingen : Inspiratielijst.

Op welke manier kan je als leerkracht tegemoetkomen aan de specifieke noden van een leerling met ASS in het reguliere onderwijs?

Fatima Fares voerde hierover een onderzoek in het kader van haar afstudeerproject. 
Ze maakte een ontwerp …

Lijsten met redicodismaatregelen voor kinderen met lees-, reken- of spellingproblemen.

Een inspiratielijst van mogelijke maatregelen voor slechtzienden.

Deze brochure bevat per leeftijdsgroep en per vak handige tips voor alle begeleiders van kleuters, kinderen en jongeren met DCD. 

Je vindt ook een antwoord op vragen rond sticordimaatregelen.

Het zijn heel concrete tips zoals pengrepen, …

Een lijst met mogelijke maatregelen om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften te ondersteunen, opgedeeld in volgende onderdelen:

• gedrag en regels,
• eetmoment,
• vrije tijd en spel,
• klasorganisatie,
• instructie,
• werkmoment,
• lichamelijke …

Welke maatregelen maken volgens ouders het verschil om inclusief onderwijs te realiseren en te doen slagen?

In dit dossier vertellen ouders over deze maatregelen die helpen in het onderwijs.