Met deze werkblaadjes oefenen leerlingen het cijferend aftrekken tot 1000. De oefeningen worden geleidelijk aan moeilijker.

Leerlingen lossen volgende oefenreeksen op:

• cijferend aftrekken zonder lenen;
• cijferend aftrekken met één keer …

Wiskundige vraagstukken waarbij de leerlingen oefenen met:

• breuken;
• kommagetallen;
• percenten;
• cijferen.

Deze webquest combineert verhalend leren met oefeningen op procentrekenen binnen realistische contexten.

Gedurende hun tocht door vier magische scènes oefenen leerlingen volgende rekenvaardigheden:

• een percentage nemen van een getal;
…

Boekje met woordzoeker, kleurplaten, verhaaltjessommen, een doolhof en andere puzzels.

Om deze vraagstukken op te lossen moeten leerlingen optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen tot 1000. Optellen en aftrekken is zonder brug. Vermenigvuldigen en delen is naar analogie met de tafels.

Er zijn twee versies toegevoegd (makkelijke en …

Leerlingen lossen rekenverhalen op waarmee ze oefenen rond volgende leerstof:

• optellen en aftrekken tot 100;
• optellen en aftrekken tot 1000;
• optellen en aftrekken tot 10 000;
• optellen en aftrekken tot 100 000;
• tijdsduur berekenen;
• breuken; …

Om deze rekenverhalen op te lossen moeten leerlingen de maaltafels gebruiken.

In deze bundel kruipen de leerlingen in de huid van een bakker. De bundel is een goede oefening om rekenverhalen beter visueel te kunnen voorstellen en rekentaal te begrijpen in het dagelijkse leven.

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

…

Met deze werkbundel wordt de leerstof uit blok 5 van de methode Reken Maar! 5 ingeoefend. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend: 

• een verhoudingstabel gebruiken om gelijkwaardige verhoudingen te zoeken of verhoudingen te vergelijken;
…

Met deze rekenverhalen oefenen leerlingen het optellen en aftrekken tot 100 zonder brug. De rekenverhalen zijn in het thema dierentuin.

Deze werkblaadjes sluiten aan bij blok 4, les 22 uit de methode zoWISo 2.

In deze bundel vind je rekenverhalen, toepassingen met grafieken ...
Alle vier hoofdbewerkingen komen aan bod.
Bedoeling is dat leerlingen vooral nagaan welke bewerking ze moeten uitvoeren (+, -, x of :).

Om deze rekenverhalen op te lossen moeten leerlingen optellen en aftrekken tot 20. De rekenverhalen gaan over verschillende landen van de wereld.