Het document bevat drie lesvoorbereidingen, waarmee je rond onderstaande doelen werkt:

• benoemen en herkennen van eigen emoties;
• verbondenheid ervaren via oogcontact;
• zichzelf leren uiten;
• groepsverbondenheid ervaren;
• geven en ontvangen van …

Een uitgewerkte aanpak met casussen vormt een aanzet tot bewustmaking van toekomstige zorgprofessionals over het belang van respectvol taalgebruik. 

Deze opdracht is gemaakt om negatief gedrag tegen te gaan bij één of enkele leerlingen van de klas. Door stil te staan bij wat respect is en het toe te passen op hun eigen leven, worden de pesters zich bewust van hun gedrag en kan er …

Stellingen over deontologie binnen het vak basishoudingen in de zorgberoepen. 

Dit leermiddel is een verrijking van Deontologie: Stellingen door Sofie De Clercq.

In deze werkbundel ontdekken leerlingen de tien klasregels. Er wordt op een speelse manier te werk gegaan. Om de regels onder de knie te krijgen moet er een spel gespeeld worden, moet er getekend worden, moet er gelezen en gereflecteerd worden. …

Dit leermiddel is een verrijking bij Respectvol handelen : Werkbladen van Leen Theunis.

In deze werkbundel over respectvol handelen binnen de zorg komen heel wat onderwerpen aan bod:

• respect tonen;
• beleefd zijn;
• de verschillende soorten …

Vragenreeks rond dankbaarheid waarbij leerlingen worden aangemoedigd om na te denken en een uitgebreid antwoord te formuleren. 

Met deze les laat je je leerlingen op een verbindende manier kennis maken met elkaar. Leerlingen leren onder andere reflecteren over zichzelf, elkaars mening respecteren en het halo- en horneffect.

Deze website legt huisregels vast voor online reacties en geeft praktische tips voor socialmediamanagers om met online haat om te gaan. Met deze regels wil het initiatief er mee voor zorgen dat socialemediakanalen een plaats zijn waar je voelt dat …

Geef de theorie over het ICF-schema met deze PowerPoint en laat je leerlingen de leerinhoud verwerken in de oefeningen en een ICF-schema over zichzelf. 

De richting 5 Sportbegeleiding in de D/A-finaliteit van het onderwijs werd hervormd. In de cursus sportbegeleiding is het de bedoeling om pedagogisch handelen en agogisch handelen te onderbouwen via theoretische kaders uit …

Toetsen betreffende twee verschillende doelen:

• het teamgericht handelen;
• het ergonomisch handelen, hygiënisch en kwaliteitsbewust handelen.