Bij deze luistervaardigheidstaak leren de leerlingen ook noteren. De leerlingen krijgen vooraf de vragen bij een column die tweemaal in de les wordt voorgelezen: de eerste maal wordt de tekst niet geprojecteerd, de tweede maal wel.  …

Voorlezen in de kring? Na 2 bladzijden haakte een groepje kleuters af: blik op oneindig, weg concentratie. Tot juf Melissa en teamteacher Anne preteaching bij enkele kleuters inzetten. In dit artikel vertellen ze hoe zij het aanpakken.

Wil je graag meer weten over rijke teksten en hoe je hiermee kwaliteitsvol aan de slag kunt gaan? Dan ben je hier op de juiste plek. Aan de hand van activerende werkvormen, informatiekaarten, kijkwijzers, …

24-03-2026

Kinderen zijn niet langer de consumenten van de toekomst, maar maken steeds meer deel uit van de  consumptiemaatschappij. Met de Mini-WAKOSTA?!-budgetbeurs leren leerlingen op een speelse manier nadenken over hun eigen budget, wensen en …

In het kleuteronderwijs worden we hoe langer hoe meer geconfronteerd met peuters/kleuters die het Nederlands niet beheersen. Het is via het geleidelijk beheersen van 'nieuwe' taal dat kinderen greep krijgen op de (school)wereld en zich …

26-11-2025

Samenvatting van les 21 over de bloei en het verval van het Romeinse Rijk.

Themalessen over ongelijkheid, het klimaat en de werking van Broederlijk Delen.

In onze wereld lijken velen geobsedeerd door winst maken. Zij willen vooral zelf rijker worden. Die ingesteldheid heeft ervoor gezorgd dat heel wat mensen het vandaag …

Oefeningenreeks over blindheid en het brailleschrift. 

De leerlingen krijgen de vraag Kunnen blinde mensen een boek lezen? Ze activeren daarbij hun voorkennis en  woordenschat over blind zijn en braille.  Ze beantwoorden vragen over …

Speel memory met de Griekse en Romeinse goden. Welke god is de Romeinse of Griekse tegenhanger?

Met ORION brengt een zorgleerkracht of leerondersteuner de interactie van kleuters in de klas in kaart. ORION staat voor Observatie-Instrument Rijke Interactie in de ONderbouw. De aandacht gaat uit naar kinderen die …

Hoe zorg je voor een talige leeromgeving?

In een eerste document werden alle Zill-doelen opgelijst en bij elk doel praktijkvoorbeelden gezocht. In een tweede document werden een aantal van die onderwijsarrangementen uitgewerkt. Zo vind je o.a. tips …

Hoe zorg ik ervoor dat verlegen kinderen of anderstalige kleuters ook op mijn vragen durven te antwoorden? En hoe laat ik tegelijk taalsterke kleuters groeien? Juf Kathleen zocht antwoorden. Met de inzichten achter de vragentrap krijgt ze elk kind …