Met dit sjabloon maken je leerlingen een samenvatting van de les via de Cornell-methode.

Werkbladen om te gebruiken bij de aanbreng van het optellen en aftrekken tot twintig.
Leg de oefening eerst met blokjes. Nadien rekenen we het uit in stapjes. 

Een gestructureerde mindmap over het thema ruimte. Er is veel ondersteuning door prenten en QR-codes om filmpjes te bekijken.

Na een theoretisch gedeelte over de verschillende cognitieve en metacognitieve strategieën, het leerstijlenmodel volgens Kolb en de basisprincipes van samenvatten vind je praktische opdrachten terug waarmee de leerlingen efficiënt leren …

Leesles met bijhorende presentatie en verwerkingsvragen over de tekst Waarom is ongezond eten zo lekker? En toch zo slecht? (Bron: Rijke Teksten)

Oefeningenreeks over blindheid en het brailleschrift. 

De leerlingen krijgen de vraag Kunnen blinde mensen een boek lezen? Ze activeren daarbij hun voorkennis en  woordenschat over blind zijn en braille.  Ze beantwoorden vragen over …

Dit is een schema dat de leerlingen helpt bij het toepassen van de spellingsregels bij samenstellingen en afleidingen met klinkerbotsing.

In deze klastaak oefenen je leerlingen op het schematiseren van tekst. Info wordt uit verschillende bronnen gehaald met vermelding van bron onder tekst. De werkbundel bestaat uit drie delen.

• pagina 1 - 2: tekst met bronnen
• pagina 3 - 4: …

De leerlingen schematiseren en vatten een populair-wetenschappelijke tekst over chatten zonder letters samen. Bij de gegeven tekst krijgen ze dus twee opdrachten:

1. Schematiseren en samenvatten met de Cornellmethode
2. Samenvatten van de tekst

Filmpje dat toelichting geeft over de Cornellmethode.

• Wat is een Cornellschema?
• Hoe maak je zo'n schema? (stap voor stap uitgelegd)
• Waarom zou je hiervoor kiezen; wat zijn de voordelen ervan?
• Hoe studeer je m.b.v. een Cornellschema?

Leerlingen lezen een fragment uit Het grote waterboek. Nadien vullen ze een woordspin en een schema aan. Ze vatten de tekst samen per alinea en ze beantwoorden vragen over de tekst.

Leesvaardigheid i.v.m. zomertijd a.h.v. een mindmap. De leerlingen vatten de tekst samen in een mindmap.

De verbetering werd ook toegevoegd.

Thema past ook binnen wetenschappelijke vaardigheden.