Een geïntegreerd professionaliseringsbeleid en dito -plan kan bijdragen aan schoolontwikkeling, zeker als het in lijn ligt met het bredere schoolbeleid. Bovendien is het een must in het kader van onderwijskwaliteit, cfr. het …

06-11-2025 tot 26-01-2026

Het concept professionele leergemeenschappen is al jaren populair in het onderwijs. Maar is het inrichten van leerteams voldoende om te komen tot samen leren en verantwoordelijkheden oppakken? Welke actoren ontbreken nog in het huidige organogram om …

Een jonge leerling in ons duaal leertraject had het moeilijk. Na een hobbelig schooltraject en weinig schoolse motivatie klopte hij bij ons aan. De goede start was van korte duur. Ongepast gedrag en afwezigheden
stapelden zich op. Ondanks individuele …

Je bent beleidsondersteuner of schoolleider, of een leraar, pedagogisch begeleider of leerondersteuner met tenminste vijf jaar ervaring. Je zoekt verbreding of verdieping in je huidige functie of je ambieert een nieuwe. Je wil vooral wat je leerde …

18-04-2025 tot 30-10-2025

Dit traject bestaat uit vier dagen waarbij dag 1 een halve dag duurt en de andere drie dagen volledige cursusdagen zijn.

Dag 1: De basis voor een integrale schoolontwikkeling

Wil je een school waar professionele samenwerking vanzelfsprekend is en …

28-01-2026 tot 04-05-2026

Je wil als beleidsteam sterker worden in het effectief en efficiënt beleid voeren en samenwerking realiseren, gericht op kwaliteitsverbetering.

Je volgt een vijfdaagse training, samen met maximum vier andere beleidsteams. Tussentijds is er vijf …

16-09-2025 tot 16-06-2026

Deze bijdrage van het do.IT.school-project bundelt informatie over lerende netwerken en sluit aan bij de eerste pijler van het DigCompEdu-framework 'Professionele betrokkenheid'.

Lerende netwerken binnen het onderwijs zijn samenwerkingsverbanden …

In dialoog met een andere professional over je beroepspraktijk

Hoe kunnen we als leidinggevende professioneel de dialoog aangaan met onze medewerkers? Hoe kunnen we dat op een waarderende manier doen? En wie voert nu professionele dialogen in …

Sterke teamwerking begint en eindigt bij vertrouwen en psychologische veiligheid!

Hoe zorgen we ervoor dat onze schoolteams échte leergemeenschappen worden?  Hoe zorgen we ervoor dat de nodige psychologische veiligheid aanwezig is om onze …

Klassenraden, MDO’s, vakwerkgroepen, werkgroepen, beleidsgroepen, het zijn maar enkele vormen van overlegplatforms die scholen rijk zijn. Ook al ligt er een agenda op tafel, dat betekent niet noodzakelijk dat de effectiviteit hoog is. Hoe …

04-05-2026 tot 29-05-2026

Vormingsaanbod voor leidinggevenden van onderwijsorganisaties.

Je hebt al een aantal jaar ervaring als leidinggevende en je wil je leiderschap onderzoeken, ontwikkelen en versterken. Je wil je herbronnen en je professionele horizon verruimen. Je wil …

16-09-2025 tot 16-06-2026

Dat schoolleiders vandaag erg onder druk staan en er een grote verantwoordelijkheid op hun schouders rust is een open deur in trappen. Dit verdient naast het besef ook erkenning én investering in kwaliteitsvolle …