Stedelijk Onderwijs bouwt de actief burgerschapswerking op rond vijf schoolconcepten:

• de rechtvaardige school
• de democratische school
• de vreedzame school
• de diverse school
• wereldschool

Tijdens het schooljaar 2024-2025 stond de werking rond Actief …

Stedelijk Onderwijs bouwt de actief burgerschapswerking op rond vijf schoolconcepten:

• de rechtvaardige school
• de democratische school
• de vreedzame school
• de diverse school
• wereldschool.

Tijdens het schooljaar 2022-2023 stond de werking rond Actief …

Je bent beleidsondersteuner of schoolleider, of een leraar, pedagogisch begeleider of leerondersteuner met tenminste vijf jaar ervaring. Je zoekt verbreding of verdieping in je huidige functie of je ambieert een nieuwe. Je wil vooral wat je leerde …

02-10-2026 tot 28-05-2027

Je wordt overspoeld door data, vanuit je eigen school, vanuit overheid en inspectie of vanuit onderzoek. De gedachte is dat deze data bijdragen aan het ontwikkelen van de onderwijskwaliteit, maar dat is niet eenvoudig. Hoe doe je dat? In deze …

21-05-2027

Deze opleiding vormt de basis voor iedereen in onderwijs die op school een leidende of coördinerende rol opneemt en zijn impact bewust wil versterken. Of je nu leerlingenbegeleider, graad- of zorgcoördinator, vakverantwoordelijke, …

21-10-2026 tot 03-02-2027

Tijdens deze nascholing tonen we je de kracht van een integrale schoolontwikkeling aan de hand van een concreet praktijkverhaal. Je krijgt de bouwstenen voor een professionele lerende organisatie, waar leerkrachten in kleine teams écht …

27-10-2026

Een geïntegreerd professionaliseringsbeleid en dito -plan kan bijdragen aan schoolontwikkeling, zeker als het in lijn ligt met het bredere schoolbeleid. Bovendien is het een must in het kader van onderwijskwaliteit, cfr. het …

13-11-2026 tot 25-01-2027

Artikels over de ontwikkeling van kleuters.

Het concept professionele leergemeenschappen is al jaren populair in het onderwijs. Maar is het inrichten van leerteams voldoende om te komen tot samen leren en verantwoordelijkheden oppakken? Welke actoren ontbreken nog in het huidige organogram om …

Een jonge leerling in ons duaal leertraject had het moeilijk. Na een hobbelig schooltraject en weinig schoolse motivatie klopte hij bij ons aan. De goede start was van korte duur. Ongepast gedrag en afwezigheden
stapelden zich op. Ondanks individuele …

Dat schoolleiders vandaag erg onder druk staan en er een grote verantwoordelijkheid op hun schouders rust is een open deur in trappen. Dit verdient naast het besef ook erkenning én investering in kwaliteitsvolle …

Klassenraden, MDO’s, vakwerkgroepen, werkgroepen, beleidsgroepen, het zijn maar enkele vormen van overlegplatforms die scholen rijk zijn. Ook al ligt er een agenda op tafel, dat betekent niet noodzakelijk dat de effectiviteit hoog is. Hoe …

03-05-2027 tot 14-05-2027