Toets of oefening op de werkwoorden in de onvoltooid tegenwoordige tijd (OTT). De toets test de kennis van de leerlingen over enkele regels:

• korte en lange klanken (spelen - zetten)
• inversie (jij werkt - werk jij)
• -t in de stam (zitten - jij zit) …

De toets test de kennis van de leerlingen over enkele werkwoordregels in de onvoltooid tegenwoordige tijd (OTT):

• korte en lange klanken (spelen - zetten)
• inversie (jij werkt - werk jij)
• -t in de stam (zitten - jij zit)
• -ven --> -f en -zen --> …

In deze PowerPointpresentatie herhalen de leerlingen in 3 rondes het gebruik van 'als' en 'dan' en de trappen van vergelijking. 

Dit leermiddel biedt een overzicht van de kenmerken van de verschillende klassen van gewervelde en ongewervelde dieren. 

In deze overzichtsbundel worden simple present en past, past present en past perfect, present en past continuous eerst apart dan in de oefeningen contrastief aangeboden. 

Dit is gemaakt om ex-OKAN-leerlingen die later instromen, snel met het …

Deze werkbundel bevat een spreek- en schrijfoefening om een wens of verzoek uit te drukken:

1. Voorbeeldzinnen lezen

2. Grammaticaal uitleg geven

3. De leerkracht stelt de vragen aan een cursist en laat hem/haar de vraag beantwoorden

4. Rondvraag …

Dit schema kan helpen bij het vervoegen van werkwoorden in de tegenwoordige en verleden tijd.

Flashcards om de vertaling bij de vervoeging van aller en être in te oefenen. 

In dit zelfgemaakt Canvaspel kies je als speler in welke tijd je het weggelaten werkwoord moet vervoegen: Present Simple of Present Continuous? Let op: je kiest enkel de tijd, je hoeft de ontbrekende werkwoordsvorm niet in te geven.

Uitleg en oefeningen over de voornaamwoorden.

Volgende voornaamwoorden komen aan bod:

• het persoonlijk voornaamwoord als onderwerp,
• het bezittelijk voornaamwoord,
• het persoonlijk voornaamwoord als niet-onderwerp,
• het aanwijzend voornaamwoord,
…

Je krijgt vijftien zinnen en vult de juiste vorm van de tegenwoordige tijd in.

Dit didactisch referentiekader bundelt inzichten uit wetenschappelijk onderzoek naar effectief taalbeschouwingsonderwijs. Het werd ontwikkeld door het Vlaams Talenplatform in samenwerking met onderzoekers en leerkrachten.