Oefening met spraaktechnologie waarbij de cursist naar het klokje kijkt en zegt hoe laat het is.

De cursist kan zowel een volledige zin inspreken (bv. Het is zes uur dertig.) als een kort antwoord geven (bv. zes uur dertig).

AI en multimedia maken vandaag ongeziene dingen mogelijk in taallessen. Je leert in deze nascholing hoe je AI en digitale tools gebruikt om krachtige, visuele en auditieve leerervaringen te ontwerpen én hoe je die lessen onderbouwd …

07-11-2025

In deze korte, maar leuke spreekoefening kiezen leerlingen een stelling rond literaire bouwstenen. Aan de hand van argumenten staven ze hun mening. Op deze manier leren ze hun mening op een goede manier te onderbouwen en tegelijkertijd oefenen ze …

A/B-oefeningen om de leerstof van richtgraad 1.1 te herhalen.

Volgende onderdelen komen aan bod:

• Wie ben jij?
• Hoe spel je dat?
• Hoe laat is het?
• Wanneer verjaar jij?
• Wat doe je op een dag?
• Ga je mee?
• Wat is je telefoonnummer?
• Wat scheelt er? …

De leerlingen maken een poster van hun land en stellen het voor aan de klas.

Ze zoeken eerst het antwoord op een aantal vragen en maken met die info een collage in Canva. Er werd ook een voorbeeldposter toegevoegd.

Met deze spreekoefening kan je cursisten klaarstomen voor de arbeidsmarkt. 

De cursisten bespreken of ze voor bedrijven zoals bpost, het Kruidvat of het Hilton zouden willen werken.

Ze beantwoorden beantwoorden vragen zoals: Wat doet dit …

De leerlingen bereiden een spreektaak voor over herinneringen aan de lagere school. Na het bekijken van foto's schrijven ze nadien in sleutelwoorden informatie op over een of twee leuke herinneringen. Vervolgens maken ze hiervan een …

Oefening met spraaktechnologie waarbij de cursist de munten telt en het bedrag inspreekt.

De cursist kan zowel een volledige zin inspreken (bv. Ik heb twee cent.) als een kort antwoord geven (bv. twee cent).

ICT-opdracht waarbij de leerlingen een krantenartikel met foto zoeken op het internet en verschillende vragen over het artikel dienen te beantwoorden. Als verwerkingsopdracht maken de leerlingen een filmpje waarin ze het gekozen krantenartikel …

Een paar vragen voor A1 beginners om elkaar in de klas te interviewen, om met het werkwoord 'hebben' in de presens te oefenen en de vraagzin. Voor degenen die al wat meer kunnen kan extra informatie gevraagd worden zoals die tussen haakjes staat.

Een spreker die grammaticaal correct spreekt maar geen prosodie (melodie en ritme) inzet, is vaak moeilijk verstaanbaar. Ontdek in deze workshop voor leerkrachten NT2 en OKAN het belang van prosodie voor de automatisering van grammatica.

Na deze …

15-10-2025

Oefenblad ter voorbereiding van een spreekopdracht bij unité 21 uit de methode. Leerlingen leren zinnen maken met j'aime of je n'aime pas + infinitif en leren kort een persoon beschrijven.