Dagelijks herhalen leerlingen de leerstof taal aan het eind van het vierde leerjaar.

Volgende oefeningen komen aan bod:

• spelling: tweeklanken, verenkelen en verdubbelen, woorden die eindigen op d, t of b, p, werkwoorden, ...
…

Leerlingen gaan in zinnen op zoek naar de zelfstandige naamwoorden en hun lidwoord. Ze schrijven er zelf nog een bijvoeglijk naamwoord bij.

Dit is een werkbundel met alle geziene taalbeschouwing uit de methode, telkens met één oefening.

Theorie en oefeningen over taalbeschouwing.               

Oefening voor het begrijpen van verwijswoorden in eenvoudige zinnen.

Deze werkblaadjes sluiten aan bij Tijd voor Taal accent 6. Leerlingen herhalen de leerstof uit het eerste trimester.

Volgende leerstof komt aan bod:

• onderwerp en persoonsvorm aanduiden in zinnen,
• zin in een andere tijd schrijven,
…

In de eerste oefening zoeken de leerlingen de persoonsvorm en het onderwerp.
In de tweede oefening noteren ze de infinitief en de ik-vorm van de persoonsvormen.

Een oefenbundel waarin leerlingen oefenen op de verschillende woordsoorten: lidwoord, bijvoeglijk naamwoord, zelfstandig naamwoord en werkwoord.

Via dit werkblad herhalen de leerlingen wat synoniemen, homoniemen en tegengestelden (antoniemen) zijn.

Bovenaan het werkblad staat nog een korte uitleg over deze leerstof.

Via dit werkblad herhalen de leerlingen afleidingen (voorvoegsel - achtervoegsel) en samenstellingen.

Bovenaan het werkblad staat eerst nog uitleg over de leerstof.