Binnen deze muzische activiteit laten de leerlingen zich leiden door de muziek. Ze passen hun snelheid en bewegingen aan op het ritme. 

Met deze werkbundel wordt de leerstof uit blok 3 van de methode Reken Maar! 4 ingeoefend. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• getallen tot 10 000 lezen, schrijven, splitsen en weer samenstellen; 
• getallen tot 10 000 rangschikken en op …

Leerlingen oefenen het meten en tekenen van hoeken.

Gooi met de dobbelsteen en vul één horizontale lijn in een willekeurige kleurplaat met het overeenkomstige (schrijf)patroon.

Je kan kiezen uit twee versies:

• rol en teken het patroon in een kleur naar keuze;
• rol en teken het patroon …

Leerlingen tekenen een spinnenweb. De lengtes van de hoofddraden zijn opgegeven. Op die manier leren leerlingen over de centimeter.

Gesprekken met kinderen en jongeren met autisme gaan niet alleen vlotter wanneer we de gespreksonderwerpen visualiseren, tekenen tijdens een gesprek is ook gewoon leuk. En de tekening is meteen ook een concreet verslag van het gesprek.

Wat mag je …

27-02-2024

Leerlingen krijgen een aantal blanco covers van boeken. Op de cover staat enkel de titel. Leerlingen tekenen zelf nog de cover van het boek.

Met deze werkblaadjes herhaal je de leerstof metend rekenen en meetkunde uit blok 1 van de methode De Wiskanjers 4.

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• lijnstukken meten en tekenen;
• zinnen aanvullen met een passende maateenheid;
• gepast betalen; …

Creatief aan de slag gaan met AI, het kan? De leerlingen laten aan de hand van AI hun zelfgemaakte tekening tot leven komen. Ze gebruiken hiervoor een eenvoudige tool, Sketch Metademolab. Nadien kunnen ze er verder mee aan de slag in Canva.

De leerlingen bedenken zelf een superdier. Ze denken eerst na over volgende vragen:

• Hoe eet het dier?
• Wat heeft het dier daarvoor nodig?
• Is het dier giftig?
• Prikt of bijt het dier?
• Hoe verdedigt jouw dier zich?

Vervolgens tekenen ze hun dieren of …

Deze presentatie biedt een overzicht van verschillende CAD-softwarepakketten. Voor iedere toepassing worden zowel de plus- als minpunten opgesomd. 

De leerlingen krijgen een tekening en een bijhorende opdracht.
Ze lezen de opdracht en tekenen of kleuren de juiste elementen op de prent.