Dit stappenplan kunnen leerlingen gebruiken tijdens het maken van een toets.

Dit stappenplan zorgt ervoor dat een leerling duidelijk weet welk materiaal hij nodig heeft en wat hij moet doen als hij een vraag of opdracht niet begrijpt.

Dit stappenplannetje kan aan de leerling gegeven worden tijdens het maken van een individuele opdracht.  

Deze toets sluit aan bij het tweede thema Dit is mijn vriend binnen het handboek. 

Toets die aansluit bij het lesmateriaal Het alfabet: Uitlegvideo

Je bekijkt best eerst de video, alvorens je de toets afneemt.

Deze stappenplannen kunnen bij het begin van een schooljaar worden bezorgd aan de leerlingen:

• start van de les,
• agenda invullen,
• boekentas maken,
• huiswerk maken,
• toets maken,
• orde schoolmateriaal,
• plannen,
• wat bij afwezigheid?
…

Stappenplan voor het maken van een toets in functie van het bevorderen van zelfstandigheid.

Leerlingen lezen wat ze moeten doen voor, tijdens en na de toets.

Toets die past bij het hoofdstuk over Willen, moeten of kunnen kiezen.

Voorbereiding en verwerkingsopdrachten bij een bezoek van de politie.

Deze opdracht bestaat uit verschillende onderdelen:

• vragen opstellen voor de politieambtenaar;
• een presentatie maken met info over het gesprek van de politie, de effecten van …

Leerlingen leren zinnen te maken met de negatie (niet/geen) en bijvoeglijke naamwoorden. 

Leerlingen maken goede zinnen. Dit doen ze door uit elke kolom (wie, wat, doewoord, wanneer) de juiste woorden bij elkaar te voegen.

Deze toets sluit aan bij de methode Zien is snappen.

Luistervaardigheidsoefening waarbij leerlingen tweemaal naar een deel van een podcast van de Universiteit van Vlaanderen luisteren (tot 09:22) en zoveel mogelijk notities opschrijven. Die notities mogen ze gebruiken om een aantal vragen te …