De toolbox is een interactief medium om jongeren te ondersteunen bij het maken van hun studiekeuze hoger onderwijs. Het is gebaseerd op zowel onderzoek als praktijkervaring. 

Het helpt jongeren om:

• Hun talenten te ontdekken
• Hun zelfinzicht te …

Deze toolbox biedt:

• algemene tips om ondernemend aan de slag te gaan met jouw leerlingen;
• tien tips om het eigenaarschap van de leerlingen te vergroten;
• het 'STEP' model voor ondernemingszin;
• een overzicht aan snel bruikbare tools om in te zetten in …

Toolbox met ideëen over groeigericht evalueren.                  

Toolbox over hoe je AI veilig en bewust kan gebruiken in je klaspraktijk en hoe je je leerlingen mediawijs kan maken rond AI.

Toolbox met verschillende ideëen om te brainstormen met je leerlingen.

do.IT.school is een project van eduCentrum vzw dat leraren wil ondersteunen in het digitaal sterker voor de klas staan. In deze toolbox nemen we je mee doorheen de zes competentiepijlers van het DigCompEdu-framework en geven we bij elke pijler …

Toolbox met links, toepassingen en informatie over mediawijsheid. Mediawijsheid is het vermogen om media kritisch te gebruiken en te begrijpen.

Het project do.IT.school van eduCentrum vzw neemt je mee doorheen de zes competentiepijlers van het …

Een toolbox waarmee zorginstellingen en scholen zelf een leeromgeving zorgplekleren kunnen ontwikkelen.

Een overzicht over de mogelijke materialen en aanpassingen die je kan inzetten voor een leerling met dyslexie. 

Bij elke maatregel staat een korte uitleg.

Deze basiscursus richt zich op de spelregels van gedrag die binnen de huidige toename van signaalgedrag bij leerlingen aan zet zijn. Dit met als doel om zoveel mogelijk leerlingen én leerkrachten uit overleving te halen. Interdisciplinaire …

12-05-2026

Toolbox met links en informatie over het werken met het grafische ontwerpprogramma Canva. Dit is een tool voor het maken van visueel aantrekkelijke content, zoals posters en presentaties.

Deze toolbox hoort bij het do.IT.school-project van …

Deze toolbox met o.a. vragenlijsten reikt concrete handvaten aan om het zelfregulerend leren van leerlingen in kaart te brengen. Dit is een eerste stap om het zelfregulerend leren vervolgens te kunnen monitoren en te bevorderen. Daarnaast vind je …