Uit onderzoek bij laatstejaarsleerlingen secundair onderwijs is gebleken dat de eindtermen voor grammatica en spelling in het Vlaamse aso onvoldoende bereikt worden. Bovendien vinden veel leerkrachten dat de Nederlandse grammatica in het lager …

De vakgroepen Nederlands, Frans, Engels en Duits van de secundaire school OLVP Bornem gingen aan de slag met effectieve feedback om de schrijfvaardigheid van hun leerlingen te verbeteren. Lees hoe zij te werk gingen en wat de bevindingen van hun …

Voorzie jij schrijfopdrachten van uitgebreide schriftelijke feedback, om later te merken dat leerlingen jouw urenlange arbeid nauwelijks gelezen hebben? Kruipt de moed je in de schoenen om steeds dezelfde fouten aan te duiden? Heb je het gevoel …

Hoe ziet effectief leesonderwijs eruit? Hoe zet je op de vijf vakdidactische sleutels zoals beschreven in de Vlor-studie? In dit filmpje neemt Nadie van Hout, lerarenopleider en onderzoeker aan Arteveldehogeschool, je mee op pad. Het filmpje werd …

P-reviews wil inzichten van wetenschappelijk onderzoek koppelen aan concrete lespraktijk. Je leest zes inspirerende voorbeelden:

1. Wat is het belang van etnisch-culturele diversiteit voor het vak geschiedenis?
2. Wetenschap is voor iedereen, ook voor …

Op de talentweedaagse (september 2007) werd een presentatie gegeven gericht op de lerarenopleiding, dus op de doelgroep van onderwijzers, leraren Nederlands, lerarenopleiders en andere vakspecialisten.

De Stichting Leerplanontwikkeling (SLO, …

De voorzitter van Netwerk Didactiek Nederlands, Ghislain Duchâteau, las het boek Taalbeleid in de praktijk en bespreekt het hier. Netwerk Didactiek Nederlands (voorheen VVM, Vereniging Vlaamse Moedertaaldidactici) behartigt de belangen …