De leerling noteert het antwoord op vijf vragen en reflecteert daarbij over het effect van zijn of haar gedrag op anderen. Hij of zij denkt ook na over een manier om zich te verontschuldigen.

Rollenspel waarbij de leerlingen een gesprekssituatie voorbereiden waarin ze de vier stappen van verbindend communiceren toepassen. Ze reflecteren daarbij over het effect van verbaal, non-verbaal en paraverbaal gedrag op klanten of …

Stimuleer positief taalgebruik en verbindend communiceren d.m.v. deze valentijnsactie

Open met je leerlingen communiceren, hoe doe je dat? Wat heb je nodig voor een positief klasklimaat?
Als leerkracht toon je niet graag kwetsbaarheid: je wil niet onzeker overkomen of de controle over de groep verliezen. Toch is kwetsbaarheid de …

13-11-2025, 10-03-2026

Een uitgewerkte aanpak met casussen vormt een aanzet tot bewustmaking van toekomstige zorgprofessionals over het belang van respectvol taalgebruik. 

Als je verbindend wilt communiceren op de werkvloer, wat zeg je dan beter niet?

Op de digitale kaartjes staan 20 uitspraken die je beter niet gebruikt in een gesprek met een collega. Aan de hand van de kaartjes kan je bespreken wat er mis is met de …

Methodiek om een concreet zicht te krijgen op zaken die moeilijk lopen op school of thuis bij jouw leerlingen. Op die manier kan je als klastitularis of leerlingbegeleider de noden van de leerling achterhalen en bespreken.

Videoles over dooddoeners in communicatie. Je krijgt antwoorden op vragen zoals:

• Wat zeg je beter niet?
• Wat is geen verbindende communicatie?

De inhoud van deze video is voornamelijk bedoeld voor leidinggevenden (directie, kaderleden, …

Wil je met je leerlingen aan de slag gaan rond zwerfvuil of sluikstort in een themales of een projectweek? Samen met educatieve organisatie Djapo ontwikkelde Mooimakers vijftien lessen voor het secundair onderwijs, afgestemd op de eindtermen, die …

De cursisten leren gepast en empathisch reageren aan de hand van een casus.

Met deze les laat je je leerlingen op een verbindende manier kennis maken met elkaar. Leerlingen leren onder andere reflecteren over zichzelf, elkaars mening respecteren en het halo- en horneffect.

De cursisten leren de ik-boodschap gebruiken om te communiceren met collega's. In groep doen ze verschillende oefeningen, waaronder een rollenspel.