De Digitale Rouwkoffer is een Nederlandse interactieve website die je helpt om personen met een verstandelijke beperking goed te ondersteunen in tijden van rouw of een verlies. Personen met een verstandelijke beperking vinden het moeilijk om emoties …

Rouwen doe je niet alleen in de eerste dagen na een verlies. Het is een proces dat tijd vraagt – én de juiste ondersteuning. Hoewel gesprekken een waardevolle manier kunnen zijn om hiermee om te gaan, werkt dit niet voor iedereen. …

Met de interactieve vorming ‘”Doodgezwegen?!” willen we op een laagdrempelige en toegankelijke manier rouw en verlies meer bespreekbaar maken. Leerlingen krijgen informatie en handvaten: Wat is rouw? Wat doet verlies met je? Wat …

Om leerlingen extra uit te dagen bij de les over het thema geluk bekijken ze een fragment uit een seminarie van Dirk de Wachter over de kunst van het ongelukkig-zijn. Als opdracht nemen ze, zoals echte studenten, notities bij zijn toespraak. …

Wat kan je doen als je verdrietig bent? Je krijgt een aantal suggesties.

Zoek bij elke afbeelding de juiste tekst. Klik op de tegels die bij elkaar horen.
De tekst kan je ook laten voorlezen.

Rouwen doe je niet alleen in de eerste dagen na een verlies. Het is een proces dat tijd vraagt – én de juiste ondersteuning. Hoewel gesprekken een waardevolle manier kunnen zijn om hiermee om te gaan, werkt dit niet voor iedereen. …

01-09-2025 tot 30-06-2026

Met de interactieve vorming ‘”Doodgezwegen?!”, gegeven door onze vormingsvrijwilligers, willen we op een laagdrempelige en toegankelijke manier rouw en verlies meer bespreekbaar maken. Leerlingen krijgen informatie en handvaten: …

01-09-2025 tot 30-06-2026

Groepsopdrachten bij de film Inside out 2. 

Elk groepje onderzoekt een focusgebied (emoties, identiteit, sociale interacties en morele dillema's). Daarna ontwerpt het groepje - via de OVUR-strategie - een emotioneel dashboard van een 15-jarige …

Leerlingen krijgen reeks afbeeldingen van verschillende situaties.
Ze bedenken of ze er blij, boos, bang, verdrietig of kalm van worden.

De leerlingen kleuren de bol naast de foto in de juiste kleur volgens het kleurenmonster: 

• geel …

Bundeltje ter voorbereiding van een bezoek aan de begraafplaats bij de Abdij van Vlierbeek: 

• grafzerken: tekst en symbolen,
• vragen om bij stil te staan.

Aan de hand van deze kaartjes en smileys kan je gevoelens gaan analyseren. Je kan je leerlingen laten nadenken over de zaken waar hij of zij blij, boos, bang, verdrietig, moe ... van wordt. 

Na het bekijken van een lezing van Dirk De Wachter filosofeer je met je leerlingen over de het leven:

• Is het mogelijk om continu plezier te hebben?
• Is geluk maakbaar?
• Moet je verdriet verbergen voor anderen?

Daarna ga je met citaten van bekende …