Via dit traject herhaal je de belangrijkste onderdelen en bouwstenen van de literatuuranalyse.

In dit leertraject leert je leerling bij in zowel fictie als non-fictie. De leerkracht vraagt stil te staan bij wat de leerling denkt, voelt en hoe de leerling zou reageren in bepaalde situaties.

Deze beslisboom geeft de leerstof over vertelperspectieven in verhalen duidelijk weer. Er zijn twee versies: een versie die de leerlingen zelf moeten invullen en een volledige versie. Het schema bevat de meest voorkomende vertellers (personele, …

Aan de hand van dit kaartspel doen je leerlingen aan literaire analyse rond de verhaalbouwstenen. 

De woorden die gematcht moeten worden, zijn:

• protagonist;
• antagonist;
• round character;
• flat character;
• nevenpersonage;
• functionele …

Een oefening rond de verschillende vertelperspectieven (ik-verteller, personele hij-verteller, alwetende verteller). 

Een toets rond de verschillende vertelperspectieven (ik-verteller, personele hij-verteller, alwetende verteller).  …

In deze lesvideo wordt de literaire bouwsteen vertelperspectief uitgelegd aan de hand van vier teksten en afbeeldingen uit het computerspel Skyrim. In de video wordt er dieper ingegaan op:

• De belevende ik
• De vertellende ik
• Het personeel …

Literatuuroefening waarbij de leerlingen vragen beantwoorden bij een fragment uit Meisje met de vlechtjes van Geldof Wilma.

Leerlingen lezen het kortverhaal De lifter van Anne Provoost. 

De leerlingen toetsen hun kennis van verhaalanalyse op dit kortverhaal. 

Deze aspecten komen aan bod:

• personages,
• vertelperspectief,
• tijd,
• ruimte,
• spanning,
• ... 

In deze opdracht lezen de leerlingen een kortverhaal over Hercule Poirot. De methode wordt opgebouwd volgens OVUR en de tekst wordt stap voor stap doorgenomen. 

Dit is een visuele oplijsting van de literaire bouwstenen in een verhaal.

De mindmap kan gebruikt worden bij boekbesprekingen, maar evengoed bij het analyseren van een film.

Kijk-en luistertaak bij de kortfilm Carlo van Michaël Roskam (België 2004). Je kan deze taak als evaluatie bij een les over bouwstenen in een verhaal gebruiken:

• vertelstandpunt,
• tijd,
• ruimte,
• personage. 

In deze kennisclip heeft wordt een vergelijking gemaakt tussen literatuur en games. De overeenkomsten tussen de verschillende vertelperspectieven in verhalen en verschillende soorten games komen aan bod.

De verschillende vertelstandpunten die aan …