De leerlingen voeren een branchestudie uit in het koopcentrum Wijnegem Shopping. Ze beantwoorden hierbij vragen die aansluiten bij volgende leerplandoelstellingen:

• het verzamelen en presenteren van informatie over een retailer met aandacht voor …

OVUR-opdracht waarbij de leerlingen het onderwerp kunst verkennen, informatie over kunstenaars opzoeken en een presentatie maken over een kunstenaar, kunstwerk of kunststijl. In de bijlage vind je ook een evaluatierooster en rubrics waarmee …

In de opdrachten wordt verwezen naar les 1 (literaire genres) en les 6 (Bouwstenen van een verhaal) van Campus Nederlands 4, maar de opdracht is niet echt aan een methode verbonden. Je kan makkelijk zelf de inhouden of verhaaltechnische …

Voorbereiding en verwerkingsopdrachten bij een bezoek van de politie.

Deze opdracht bestaat uit verschillende onderdelen:

• vragen opstellen voor de politieambtenaar;
• een presentatie maken met info over het gesprek van de politie, de effecten van …

Doel van de opdracht: Leerlingen ontwikkelen vaardigheden op het gebied van budgetbeheer, planning en creativiteit terwijl ze hun ideale vakantie plannen. Ze komen tot een onderzoekende houding en ontwikkelen ICT-vaardigheden.

Ze maken de opdracht aan …

Deze taak helpt de leerlingen begrijpen wat de gemeenteraadsverkiezingen zijn, hoe ze verlopen en waarom ze belangrijk zijn.

Eerst bekijken de leerlingen een aantal filmpjes en websites over de lokale verkiezingen. Dan voeren ze een reeks …

Beperken leerlingen zich tijdens de les tot kernwoorden in invulboeken schrijven? 

Niet bij leraar Gertjan. Op de bank van zijn leerlingen liggen enkel pen, papier en een bronnenboek. “Ik vertel en stel vragen, mijn leerlingen leren …

Jaaroverzicht van 2023 o.b.v. de zoekopdrachten van Google. 

De opdracht is opgebouwd volgens OVUR. De eerste fases kan je ook klassikaal bespreken. Daarna gaan de leerlingen online aan de slag. De taak kan zowel op papier, als digitaal ingevuld …

Opdracht waarbij de leerlingen een maatschappelijk relevante film of documentaire bespreken.

De leerlingen bekijken thuis een film of docu, en verwerken de informatie in een powerpointpresentatie, volgens de OVUR-strategie.

In dit leermiddel vind je twee creatieve verwerkingen bij een gelezen boek. Leerlingen maken een grabbeldoos bij een boek dat ze gelezen hebben of ze leven zich in in het hoofdpersonage van het boek.

Naast de Nederlandse vertaling vind je de originele Italiaanse tekst. Door niet alle woorden meteen te geven, denken de leerlingen zelf na over de betekenis van de tekst. Klassikaal of met hulp van de leerkracht krijgen ze dit wel …

In dit artikel lees je hoe je een Cornellsamenvatting maakt.

Leraar Caroline legt ook uit hoe zij de Cornellsamenvatting inzet bij haar op school.