Retrieval practice is een techniek waarbij je leerlingen vroegere leerstof laat ophalen om er nadien op verder te bouwen. Hiervoor bestaan heel wat werkvormen.

Je kan deze effectieve lespraktijk ook ondersteunen met digitale werkvormen. Tijdens de …

09-03-2026

Naar aanleiding van het artikel Lessen met meer kleefkracht in Klasse, waarin vermeld staat hoe je de voorkennis van leerlingen kan activeren of checken, werden in dit document de werkvormen gevisualiseerd met vlaggen.

Je kan ze uitknippen zodat je …

Mindmap met didactische tips op basis van het boek Wijze lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek (Surma, T., Vanhoyweghen, e.a. - 2019). De mindmap voorziet bij elk van de twaalf bouwstenen info, tips en digitale tools om …

In deze video wordt uitgelegd hoe je voorkennis bij je leerlingen kan activeren via de werkvorm binnenkring buitenkring.

Een nieuw thema inleiden met de binnen- en buitenkring zorgt ervoor dat je als leerkracht kan peilen naar de voorkennis van …

Schrijfopdracht om de lessen Nederlands te starten en in te schatten welke voorkennis er al aanwezig is.

De cursisten schrijven vijf kernwoorden op een post-it en delen die informatie met een andere cursist. Daarna schrijven ze een tekst over de …

Deze lesbundel bevat kennis en oefeningen rond financiële basiskennis voor leerlingen die de stap zetten naar de arbeidsmarkt of het hoger onderwijs . De inhoud is een selectie van Wikifin-lesmateriaal en behandelt vier thema's:

1. Sparen en …

Met behulp van enkele Jenga-torens (met genummerde blokjes), een lijst met vragen en een antwoordenblad toetsen leerlingen zelf wat ze weten van de leerstof.

Kan gebruikt worden om voorkennis te activeren, om te kijken wat leerlingen al weten over …

A.d.h.v. deze vragen wordt gepeild naar de voorkennis van het vak, hun verwachtingen, hun leesprofiel, hoe ze succesvol kunnen zijn, wat ze nodig hebben in de lessen, wat ze verwachten van hun leerkracht en ten slotte naar hun sterktes en …

Hoe leraar Fanny de 1B-klas laat floreren? Hoge verwachtingen, concrete leerstof, interactie, instructie én opzoekwerk, een veilig klasklimaat. Met die elementen bouwt Fanny een krachtige leeromgeving in 1B. “Ze zijn zo trots als ze …

Leerlingen hebben niet allemaal dezelfde voorkennis.
Deze voorkennis bepaalt echter voor een groot deel hoe de nieuwe leerstof wordt ontvangen en verwerkt. Het is dus belangrijk om hier als docent wat mee te doen.

Wat is dat nu precies, voorkennis? …

Deze app is de eerste stap in de wereld van mindmapping. De leerlingen creëren hun eigen
creatieve, visuele ruimte en ontwikkelen taalvaardigheid en probleemoplossende vaardigheden.

Zo kan je snel voorkennis activeren of evalueren na …

In dit document bevinden zich kleine activiteiten om de aandacht in de klas te activeren of de leerlingen juist te kalmeren.