Om coöperatief te werk te gaan, heb je vaardigheden nodig. Op deze fiches zijn er een aantal uitgeschreven met bijkomende uitleg:
In haar blog vertelt Josfien meer over hoe en waarom zij gebruik maakt van de gratis en online feedbacktool van Vlaamse Scholierenkoepel.
Spelvorm om grammatica te oefenen:
De klas wordt onderverdeeld in groepen van maximum vijf personen per groep. In elke hoek van de klas liggen dobbelstenen en een A3 ganzenbordspel (zie bijlage) klaar waarin de vraagwoorden verwerkt zijn. Iedere …
Frans Kennismakingshappertje te gebruiken bij het begin van het schooljaar en bij la question.
Bron: Happertje met kennismakingsvragen door Nicolas Verwimp
De leerlingen lezen de vraag op het kaartje met het dierenhoofd en zoeken daarna het kaartje met het passende antwoord.
Als ze dit kaartje omdraaien zien ze een dierenpoep. Als het antwoord juist was, krijgen ze een correcte tekening van een dier.
Dit is een werkblad over de verschillende vraagvormen of la phrase interrogative bij contact 4 van de methode. Eerst wat theorie, daarna komen de oefeningen: de soorten vragen herkennen, de verschillende soorten vragen zelf schrijven, de …
De leerlingen zoeken in de verschillende zinnen het onderwerp door de wie- of wat-vraag te stellen.
Een rekenspel waarbij de leerlingen de leerstof hoofdrekenen van het derde leerjaar herhalen.
Deze spelvorm is ook gekend onder de naam Mix en ruil. Een filmpje over hoe het in z'n werk gaat vind je hier.
Lesidee om het gebruik van adjectieven graag/niet graag, mooi/lelijk, tof/stom, plezant/niet plezant aan te leren en in te oefenen.
In deze lesmap komen volgende onderwerpen aan bod:
