Laat je leerlingen proeven van erfgoed met de erfgoedkoffer! We laten je leerlingen voorwerpen ontdekken uit vervlogen tijden, maar ook telkens hun hedendaagse tegenhangers. Bijvoorbeeld een draaitelefoon en een smartphone, of een koffiemolen en …

Uitgewerkte lessen opgebouwd rond de afleveringen van Het verhaal van Vlaanderen.

Dit leermiddel is een verrijking op Het verhaal van Vlaanderen: Woordenschat rond de Middeleeuwen

Deze taalles rond de middeleeuwen is gemaakt naar aanleiding van het VRT-programma Het verhaal van Vlaanderen. Het leermiddel is gemaakt in samenwerking met Ine Corteville. 

Deze werkbundel kan gebruikt worden als verwerking na het leren over de eeuwenband. 

De leerlingen nemen voorwerpen naar de klas die al oud zijn (van ouders of grootouders). Ze onderzoeken het voorwerp en lossen er vragen over op. Zo noteren ze …

Leerlingen krijgen een lijstje met speelgoed van vroeger. Ze koppelen de beschrijving aan het bijhorende speelgoed. In een ander lijstje duiden ze hedendaags speelgoed aan.

Op deze website vinden leerlingen info over de verschillende historische periodes. Er zijn heldere tekstjes, duidelijke foto's en geschikte filmpjes terug te vinden.

Bij elke historische periode zijn er ook vragen te vinden. Leerlingen zoeken de …

Koppel heden aan verleden, in beeld en geluid. Aan de hand van boeiende filmpjes van toen en nu zet de Memory Matcher je leerlingen op weg om verbanden te leggen, verschillen te spotten en om kritisch te kijken én na te denken.

De kaart …

Oefen het kloklezen en vervolledig de klok met de gegeven tijd: vroeger of later.  

Een voorbeeld van een werkblad waarbij je foto's van speelgoed van vroeger en nu kan ordenen. 

Leerlingen beluisteren het hoorspel de magische muur. Tijdens het beluisteren lossen ze vragen op over het verhaal. In de bundel zijn ook andere taaloefeningen terug te vinden: verkleinwoorden, meervouden, ...

Op het eind van de bundel worden de …

Uitleg van een vijftigtal oude spelletjes, die gespeeld werden tijdens de tweede wereldoorlog:

• knikkeren,
• handje klap,
• witte zwanen,
• olleke bolleke,
• balspelletjes,
• verstoppertjes,
• ....

Taak over communicatiemiddelen vroeger en nu. 

De leerlingen kunnen:

• in chronologische volgorde plaatsen;
• communicatiemiddelen herkennen;
• nauwkeurig op een tijdlijn aanduiden. 

Ook de verbetersleutel is toegevoegd.