Stappenplan waarbij de leerlingen coördinaten van een plaats kunnen ingeven in Google Maps en zo een locatie kunnen zoeken. Ook de omgekeerde werkwijze - van plaats naar coördinaten - wordt uitgelegd.

Met deze werkbundel leren leerlingen over het Noordelijk en Zuidelijk halfrond, de evenaar, de breedtecirkels en lengtegraden. Ze zoeken steden op en noteren op welk halfrond ze gelegen zijn.

Leerlingen zoeken de coördinaten op in hun atlas en noteren het bijhorende land.

Dit leermiddel is een toets waarmee studenten met behulp van een atlas geografische coördinaten van een regio bepalen.

Deze digitale oefening leer je de tijd berekenen tussen verschillende uurgordels. Daarnaast moet je rekening houden met het zomer- en winteruur.

In deze bijdrage vind je een presentatie over kaartlezen:

• van wereldbol naar wereldkaart;
• begrippen lengtecirkels en breedtecirkels;
• speciale breedtecirkels;
• leerlingen zoeken welk land of welke hoofdstad bij opgegeven coördinaten hoort.

In deze werkbundel maken de leerlingen kennis met de wereld:

• De zes continenten worden besproken;
• Indeling volgens de medianen en parallellen;
• Verschillende tijdzones;
• Bevolkingsdichtheden per continent;
• Verschillende godsdiensten en …

Met dit stappenplan leren je studenten precies hoe ze een locatie kunnen vinden met behulp van coördinaten in Google Earth.

Bron: Werken met coördinaten in Google Maps: Handleiding door Els Govaerts

Leerlingen moeten geschiedkundige personen of gebeurtenissen situeren op een wereldkaart. Ze noteren de ligging door gebruik te maken van de begrippen noorderbreedte, zuiderbreedte, oosterlengte en westerlengte.