-
Hoe goed begrijp ik de leerstof: Zelfevaluatie
Evaluatieblad om op het einde van de les te gebruiken.
Leerlingen hangen hun naam (met wasknijper) in het juiste vak:- ik begrijp het en kan uitleg geven aan de klasgenoten,
- ik kan al zelfstandig werken maar heb af en toe nog een vraag,
- ik het nog …
Downloadbaar lesmateriaalNieuwLeerkracht -
Check-in moment: Sjabloon
Check-in document dat leerlingen helpt een check-in moment met de leerkracht voor te bereiden. Een check-in moment is een moment waarop de leerling(en) bij de leerkracht komen voor een tussentijdse feedback/hulp vraag rond de opdracht of …
Downloadbaar lesmateriaalNieuwLeerkracht -
Praktijk maaltijdzorg: Zelfreflectie
Zelfreflectie bij lessen maaltijdzorg bestaande uit evaluatie van zowel attitude als praktijk.
Downloadbaar lesmateriaalNieuwLeerkracht -
Zelfevaluatie rapport
Op dit rapport kunnen leerlingen zichzelf evalueren. Ze geven zichzelf een score op ordelijkheid, concentratie, afspraken naleven, anderen helpen ...
Ze geven aan hoe ze zich voelen op de speelplaats en in de klas. Ze noteren waar ze nog aan willen …Downloadbaar lesmateriaal (4)Leerkracht -
Marketingcampagne uitwerken: Help Emily
Via deze opdracht werken de leerlingen aan verschillende doelen in kleine groepjes van 3 à 4 leerlingen.
Het is de bedoeling dat ze Emily van Emily in Paris helpen met het bedenken van een marketingcampagne voor een product uit …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Jezelf voorstellen: OVUR-stappenplan en rubrics - Campus Nederlands 1
Deze schrijfoefening is voorzien van een OVUR-stappenplan en rubrics om te evalueren. Dit document is gemaakt bij de eerste deel van de handleiding van de methode en sluit aan bij les 1: zichzelf voorstellen.
Downloadbaar lesmateriaal (4)Leerkracht -
Creatief schrijven: Werkbundel zintuiglijk schrijven
De leerlingen schrijven intensief begeleid een creatieve tekst aan de hand van hun zintuigen. De opdracht verloopt volgens de OVUR-strategie en bestaat uit verschillende onderdelen:
- de leerlingen leren de woordenschat van de zintuigen …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs: Volledig onderzoek
Dit onderzoek handelt omtrent kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs. In dit rapport onderzochten medewerkers van UCLL (Erik Schrooten) en KUL HIVA (Evelien Storme en Lode Vermeersch) in opdracht van het Departement Onderwijs en …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs: Routeplanner en toelichting instrumenten
Dit artikel maakt deel uit van het onderzoek omtrent kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs. In dit rapport onderzochten medewerkers van UCLL (Erik Schrooten) en KUL HIVA (Evelien Storme en Lode Vermeersch) in opdracht van …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs: Over het Referentiekader Onderwijskwaliteit (OK)
Het Referentiekader Onderwijskwaliteit (kortweg: het OK) geeft de minimale gemeenschappelijke verwachtingen voor kwaliteitsvol onderwijs in Vlaanderen weer. Het biedt een gestructureerd raamwerk dat als leidraad fungeert voor de ontwikkeling …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs: Methodologie
Dit hoofdstuk beschrijft de methodologische onderbouwing van het onderzoek en licht de keuzes van het onderzoeksteam voor bepaalde werkwijzen en activiteiten toe. Het maakt deel uit van het onderzoek omtrent kwaliteitsontwikkeling in het …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Kwaliteitsontwikkeling in het dko: Lessen voor de toekomst
Dit slothoofdstuk formuleert enkele lessen voor de toekomst en maakt deel uit van het onderzoek omtrent kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs. In dit rapport onderzochten medewerkers van UCLL (Erik Schrooten) en KUL HIVA (Evelien …
ArtikelLeerkracht, Directie, …