Inzetten op een positief leerklimaat

Het is belangrijk om als leerkracht aan een groepssfeer of leerklimaat te werken dat leren en ontwikkelen ondersteunt. De kans dat leerlingen leren en ontwikkelen is groter als dit leerklimaat tegemoetkomt aan individuele ontwikkelingsnoden van de leerling en klasgroep. Greenaway formuleert een aantal ontwikkelingsnoden op basis van Kolb, Maslow, Lindgren en Kellmer-Pringle.

Het invullen van deze noden kan zowel voor-, tijdens- als na de activiteit/projectwerk/les.... Heb hier niet alleen aandacht voor tijdens formele momenten maar ook tijdens informele momenten. Vanuit deze invalshoek mik je dus als leerkracht op twee doelstellingen: de inhoud van de bespreking/activiteit/projectwerk/les en de ontwikkelingsnoden.

Vanuit de methodiek van het ervaringsleren en doormiddel van groepsdynamische activiteiten verkennen we deze ontwikkelingsnoden zodat je ze aan den lijve kan ondervinden. 
Door bewust te worden van deze ontwikkelingsnoden, kan je je interventies als leerkracht hier bewust op richten. Zo bouw je aan een positief leerklimaat wat het leren en ontwikkelen van elke leerling ondersteunt.

Deze vorming wordt gegeven door twee professionele trainers en kan aangeboden worden in een hele of halve dag. 

Elke deelnemer ontvangt een digitale theoriebundel met de inhoud van de sessie.