Interne kwaliteitszorg: Cursus

Kwaliteitszorg wordt belangrijker en belangrijker, en dit zowel op meso- als op microniveau: kwaliteit ontwikkelen op school én in de klas.

Programma

De groeiende aandacht gaat gepaard met prangende vragen die leidinggevenden en andere onderwijsprofessionals zich stellen:

• Wat is kwaliteit en wat houdt kwaliteitszorg juist in?
• Wat zijn verplichtingen vanuit de overheid en hoe kun je het OK-kader schooleigen maken?
• Wie is verantwoordelijk voor kwaliteitszorg? Wie betrek je?
• Op welke manier kun je cyclisch, integraal en systematisch aan kwaliteit werken?
• Hoe gebruik je data in functie van kwaliteitsontwikkeling?
• Op welke manier geef je kwaliteitszorg op een haalbare manier gestalte?
• Welke rol spelen autonomie en controle in kwaliteitsvol werken?
• Hoe kun je kwaliteitszorg coördineren?
• Wat zijn randvoorwaarden om het werken aan kwaliteit voldoende slaagkansen te geven?
• …

Op deze en andere vragen zoek je in interactie met docent en medecursisten antwoorden. De focus ligt zowel op mesoniveau als op microniveau. Dit is een brede basisvorming over kwaliteitszorg waarmee je in de praktijk aan de slag kunt. Wie gevorderd is op het vlak van kwaliteitszorg kan deze vorming als opfrissing zien of als een spiegel voor de eigen werking.

Werkvorm
Doceermomenten met ruimte voor vraagstelling worden afgewisseld met opdrachten per twee en in groep.