STEM-projecten met Arduino


Arduino is een populaire manier om waardevolle links te maken met de vier STEM-domeinen en om leerplandoelen te bereiken rond computationeel of algoritmisch denken, rond analyse en realisatie van een systeem in functie van bepaalde criteria, rond communicatieprotocollen en rond mens-machine interfaces.

Het meten van verschillende fysische grootheden en het aansturen van verschillende actuatoren wordt stapsgewijs behandeld. Je zal de kans krijgen om grafisch programmeren naast tekstueel coderen te gebruiken om zo de keuze te maken die voor jou en jouw leerlingen het beste past.

Vervolgens werken we verschillende schakelingen en bijhorende programma's uit die meteen toe te passen zijn in jouw STEM-klaspraktijk en krijg je ruim de tijd om hier zelf mee aan de slag te gaan.

Programma
Na een inleiding waarin we op een heel praktische manier de voor- en nadelen tonen van de verschillende types Arduino-hardware en de verschillende keuzes i.v.m. Arduino-software, gaan we vrij snel praktisch aan de slag. Zo leer je o.a. hands-on een aantal actuatoren aansturen en een aantal sensoren inlezen. Je maakt zelf een keuze uit het aanbod.
Tot slot leren we een aantal manieren om de gemeten waarden te visualiseren. Tijdens deze oefeningen bieden we regelmatig kapstokken aan om de link met de vier STEM-domeinen te maken.

Al het meegeleverde lesmateriaal is vrij aan te passen en is meteen inzetbaar in jouw klaspraktijk.

Programma:

Arduino – keuze van hardware (UNO, Leonardo, Breadboard…);
Arduino – keuze van software (IDE, C, Snap4Arduino, Ardublock, Blockly);
aansturen actuatoren: led, RGB-led, warmte genereren, DC motor, servomotor;
inlezen sensoren: schakelaar, potentiometer (hoekmeting), temperatuurmeting, lichtmeting;
visualiseren van resultaten via computerscherm.

Doelstellingen
De leerkrachten

  • bereiken leerplandoelen rond:
    • computationeel of algoritmisch denken;
    • analyse en realisatie van een systeem in functie van bepaalde criteria;
    • communicatieprotocollen;
    • mens-machine interfaces.
  • maken een verantwoorde keuze voor Arduino-hardware;
  • maken een verantwoorde keuze voor Arduino-software;
  • sluiten zelfstandig een aantal actuatoren aan en programmeren ze correct;
  • sluiten zelfstandig een aantal sensoren aan en programmeren ze correct;
  • visualiseren zelfstandig de gemeten sensorwaarden.

Begeleiding
Bart Huyskens, reeds meer dan 20 jaar leraar elektronica en ICT aan het Sint-Jozefinstituut in Schoten. Als STEM-coördinator was hij mee verantwoordelijk voor de uitbouw van een aantal weldoordachte STEM-richtingen. Daarnaast geeft hij nascholingen en ontwikkelt hij lesmateriaal voor kwalitatief en betaalbaar STEM-onderwijs. Bekijk zijn website via www.e2cre8.be en www.stemzone.be.

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid?