Actief aan de slag met weerbaarheid bij leerlingen, over grenzen, groepsdruk, conflicten en communicatie: Cursus

Weerbaarheid is een term die de laatste jaren in het onderwijs steeds meer onder de aandacht komt. Jongeren lijken vandaag de dag steeds moeilijker nee te kunnen zeggen tegen hun leeftijdsgenoten. Leerlingen worden gepest en weten niet hoe ze op een constructieve wijze voor zichzelf kunnen opkomen. We verwachten van relatief jonge tieners dat ze weten wat het beste voor hen is en dat ze hier ook naar handelen, maar we bieden ze misschien niet altijd de tools om dit te doen.

Programma

We gaan op een actieve manier aan de slag op basis van het schakelschema. Aan de hand van dit schema leren we hoe te reageren in moeilijke situaties. We oefenen dit steeds actief in volgens de leermethode van Kolb.

In deze nascholing stellen we de fysieke methodiek op een actieve manier voor. Deelnemers worden uitgedaagd om door middel van lichamelijke oefeningen stil te staan bij zichzelf en hun capaciteiten.

• Eigen doelen staat voor een onverzettelijke houding, een stevige mening en opkomen voor jezelf.
• Doelen van anderen staat voor flexibiliteit, communicatie en opkomen voor jezelf, maar dit steeds in verbinding met anderen.

Vertrekkende vanuit een stevige basishouding (gronden, focussen, centreren) wordt nagedacht over en getraind op aanvoelen en aangeven van grenzen, omgaan met (groeps)druk, communicatie en conflicthantering. Je doelen bereiken in het leven vraagt een voortdurende afwisseling van je eigen doelen en de doelen van een ander. Centraal staat in verbinding komen met jezelf én je omgeving om zo bewuste keuzes te maken en bijvoorbeeld voor je eigen pad te kunnen kiezen. Ervaar deze methodiek zelf op een actieve manier.