AI en taaltechnologie, hoe ga je er effectief mee aan de slag in je taalles?: Maattraject

In deze sessie exploreer je de mogelijkheden en beperkingen van AI en taalalgoritmes specifiek gericht op het taalonderwijs. Duik in de wereld van sentimentsanalyse, stylometrie, creatief schrijven, analyse en transcriptie van podcasts... Dit alles in een (kritisch) samenspel tussen leerling en computermodellen!

Programma
Je verdiept je in de mogelijkheden van taalalgoritmes en artificiële intelligentie binnen het taalonderwijs met de nieuwe minimumdoelen als leidraad. Aan de hand van diverse praktijkvoorbeelden en lesmateriaal krijg je methodieken aangereikt rond creatief schrijven, stylometrie, analyse en transscriptie van podcasts… Zo ervaar je de kansen en gebreken van taaltechnologie met als doel dit zo gericht en effectief mogelijk in te zetten in je taalles.

Doelstellingen
Na deze nascholing kan je:

• in eigen woorden een AI-voorbeeld uit het dagelijks leven duiden;
• de werking van een GPT-model duiden;
• een praktijkvoorbeeld geven van hoe je AI in de klas brengt;
• een AI-model aanwenden om een audio-fragment (podcast bijvoorbeeld) te transcriberen;
• taalalgoritmes aanwenden om aan sentimentsanalyse te doen;
• een lesopzet uitwerken om samen met leerlingen en een AI-model te werken rond creatief schrijven en verhaalstructuur;
• stylometrie duiden met voorbeelden.