Evalueren in de lessen moderne vreemde talen: product- en procesgerichte evaluatiemogelijkheden

Logo Toegevoegd door Centrum Nascholing Onderwijs (UAntwerpen) op 09.08.2018
Nascholing of activiteit

Programma
Deel 1:

  • Wat zegt het leerplan over ‘evaluatie’?
  • Wat zijn verschillende stappen van het evaluatieproces?
  • Hoe kan je checklists met beoordelingscriteria gebruiken voor spreken en schrijven?
  • Wat doe je met woordenschat, grammatica, vormvereisten…?
  • Hoe evalueer je luisteren en lezen?
  • Hoe kan je leerlingen inschakelen bij het evaluatieproces?
  • Hoe kan je ook het leerproces zelf evalueren?

Deel 2:

  • Hoe kan je je eigen toetsen evalueren en aanpassen?
  • Hoe werken andere deelnemers met evaluatie-instrumenten? 

De deelnemers verlaten de sessie met bruikbare werkdocumenten (opgesteld in het Engels).

Voorbeelden komen vooral uit de derde graad.

 

Doelstellingen
De deelnemers kunnen

  • de verschillende stappen van het evaluatieproces formuleren;
  • een aantal evaluatiedocumenten zelf gebruiken;
  • evaluatiedocumenten aanpassen aan de eigen situatie;
  • reflecteren over de eigen toetsen aan de hand van de '10 steps to success'.

 

Doelgroep
Leraren moderne vreemde talen

Leraren in opleiding


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Secundair 1e graad A en B
ASO 2e, 3e graad
BSO 2e, 3e, 4e graad
KSO 2e, 3e graad
TSO 2e, 3e, 4e graad
DuitsEngelsFransSpaans
Categorie
Nascholing - Studiedag - Workshop
Trefwoorden
evaluatiedocumentevaluatieprocesevaluerenmoderne vreemde talenprocesgerichte evaluatieproductgerichte evaluatietoetsentalen