Van objectief observeren naar constructief rapporteren !

Logo Toegevoegd door VENCA vzw op 19.09.2018
Nascholing of activiteit

Wat we zien en horen interpreteren we meteen. Waardevol? Ja zeker! We hebben echter ook nood aan de objectieve gegevens om het geobserveerde  in zijn juiste perspectief te kunnen plaatsen met name de werkelijkheid. Een leerlingvolgsysteem vraagt om feiten gescheiden van interpretaties. Hoe schrijf je én objectief én schematisch én relevant.
 
Een commentaar schrijven op een schoolrapport, in een agenda of bij een test, weergeven waar het precies over gaat, is verre van makkelijk! Vaak bereiken we ons doel niet omdat de gehanteerde ‘verpakking’ te confronterend of te omfloerst is.
De bedoeling is immers dat de geschreven boodschap begrepen wordt op de manier zoals ze bedoeld is, dat de ‘ontvanger’ precies weet waarover het gaat en dat de
 
 
informatie voldoende concreet is. Bovendien zou het fijn zijn als de boodschap ook nog motiverend is.
 
Kortom: dit vraagt de nodige zorg.

 


Locatie: LINK21, Welvaartstraat 14-1 bus 13 te 2200 Herentals www.link21.be
Contact: vencavzw@gmail.com
Sessieleider: Marit Goossens, communicatietrainer


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Lager 1e, 2e, 3e graad
Niet vakgebonden
Categorie
Nascholing - Studiedag - Workshop
Trefwoorden
commentaarconstructiefgeschreven boodschapinterpreterenleerlingvolgsysteemobjectiefobserverenrapportrapporterenschoolrapportschrijven