Knotsgekke dieren: Creatieve workshop met houtskool en collagetechniek

Een vrolijke tweedelige workshop waarbij we experimenteren met houtskool en spelen met kleuren & patronen. Enthousiaste snoetjes verzekerd!

In deze inspirerende workshop verzinnen we de gekste dieren in de vrolijkste kleuren en lachen ons krom!

In het eerste atelier ontdekken de leerlingen op een speelse manier wat houtskool is en hoe je het kan gebruiken. Door te spelen met de verhoudingen maken we grappige fantasiedieren, waarbij aandacht wordt gegeven aan details, compositie en bladinvulling en uiteraard het experiment & spelplezier!

In het tweede atelier leren de kinderen wat het betekent als iets rijk of arm is aan kleuren & vormen. Door middel van de collagetechniek bekijken we verschillende patronen, vormen en kleuren. Hierbij worden heel concrete tips gegeven aan elke leerling om zijn/haar kunstwerk tot een hoger niveau te tillen.

Je kan de twee ateliers op dezelfde dag laten plaatsvinden, of ze spreiden over twee dagen. Wens je één van de twee ateliers afzonderlijk te boeken, neem dan contact op.

Het is ongelooflijk fijn om te zien hoe de kinderen naar hartelust kunnen experimenteren en enthousiast zijn over hun kunstwerkjes! Een workshop waar je vrolijk van wordt! 

Voor en/of natraject:

Indien sommigen een achterstand hebben, extra duiding nodig hebben, anderstalig zijn, … kan dit op voorhand besproken worden. De lessen worden gedifferentieerd. Ieder kind kan op zijn eigen tempo bepaalde dingen ontdekken/leren.

Samen met de leerkracht vindt op voorhand een verkennend gesprek plaats via mail of telefoon.
Ook kan er binnen een bepaald thema gezocht worden naar een haalbaar project.
Er worden tips gegeven bij welke thema's de opdracht kan aansluiten.
Achteraf wordt er aandacht besteed aan feedback van zowel de kinderen als de leerkracht.

Daarnaast kunnen de leerkrachten ook een bijscholing bestellen die de leerkrachten inspiratie geeft en handvaten om zelf creatief aan de slag te gaan. Wil je graag meer info over deze bijscholing voor leerkrachten? klik hier voor meer info of stuur een mailtje.

Onze filosofie:

• Het idee van de workshops is om kinderen én leerkrachten te inspireren met verfrissende, speelse en uitdagende beeldateliers. Het zijn ontdekkingstochten waarbij vaak het experiment en het spelplezier voorop staan.
• Op de workshops hoeven geen leeftijden te staan. Jong of oud, iedereen kan uit de workshops plezier halen. Op creëren en inspireren staat geen leeftijd. (Bij elke workshop kan een andere leeftijd dus besproken worden.)
• Fouten maken is oké. De druk ligt vaak hoog voor kinderen. We leren met vallen en opstaan. Kunst kent geen juist of fout. Integendeel, vaak zijn we geïnspireerd door iets wat niet loopt zoals we het in ons hoofd hadden. Creëren is een proces en dat proces is veel belangrijker dan een mooi resultaat.
• Buiten de lijntjes kleuren. Er is niets leuker dan experimenteren met het materiaal of een techniek. Het onderzoek, wat je ermee kan en wat niet, maakt het net interessant. Niet iemand die ons zegt wat we ermee moeten doen. Geef hier ruimte voor. Zo leer je kinderen breder denken. Denk out of the box. Alles kan.

Doelstellingen van de workshop:

Impressiemoment:

• kinderen leren zich door beeldmateriaal te laten inspireren;
• kinderen leren hun fantasie te gebruiken;
• kinderen leren wat rijk/arm aan kleur betekent;
• kinderen leren de kleuren herkennen en benoemen;
• kinderen leren de termen lichte/donkere donkeren, triestige/vrolijke kleuren, secundaire kleuren, complementaire kleuren kennen;
• kinderen leren wat rijk/arm aan vormen betekent;
• kinderen leren wat patronen zijn en kunnen deze benoemen.

Experimenteren/exploreren/vormgeven:

• kinderen leren de mogelijkheden van houtskool kennen;
• kinderen leren rekening te houden met de compositie van hun tekening;
• kinderen leren rekening te houden met hun bladinvulling;
• kinderen leren wat verhoudingen zijn;
• kinderen leren patronen van een vacht herkennen bv. Vlekken, strepen, ...;
• kinderen leren wat structuur betekent;
• kinderen leren aandacht hebben voor details;
• kinderen leren lijm te gebruiken;
• kinderen leren knippen;
• kinderen leren het verschil kennen tussen zwart/wit en kleurrijk;
• kinderen leren zelf een patroon maken;
• kinderen leren aandacht te hebben voor details.

Reflectiemoment:

• leerlingen leren te reflecteren, hun mening te vormen en te beargumenteren;
• leerlingen leren luisteren naar elkaar.