Omgaan met faalangst en een laag zelfbeeld bij kinderen met DCD

logo

DCD is een onzichtbare stoornis en heeft toch een impact op veel aspecten van het dagelijks leven. Kinderen met DCD steken veel energie in handelingen die voor anderen vanzelfsprekend zijn… en dan nog heeft dit niet altijd het gewenste resultaat. Daarnaast hebben ze vaak een attributiestijl die het leren belemmert: Ze schrijven succes toe aan factoren buiten zichzelf (geluk, een makkelijkere taak, toeval, …) maar geven zichzelf wel de schuld als ze falen (‘ik kan dat niet’). Kinderen die zo denken, krijgen geen positief gevoel over hun eigen kunnen als ze ergens in slagen (want het was geluk hebben) en die denkwijze helpt niet bij het leerproces. 

Hannelore Hollevoet kent DCD en begrijpt kinderen met DCD en hun hersenkronkels. Tijdens deze voormiddag geeft ze handvatten om met kinderen met DCD en hun attributiestijl om te gaan, zodat wij hen kunnen helpen geloven in hun eigen kunnen.

Ouders.

Dyspraxis
Organisatie

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Gratis lesmateriaal en inspiratie

  • voor alle vakken en onderwijsniveaus
  • gemaakt en gedeeld door leraren en organisaties
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp
Al meer dan 20 jaar dé referentie voor tienduizenden leraren. Zo werkt het.
Registreer Veilig en gratis
Al lid? Meld aan
Niveau en vak
kleuter 3, 4, 5 jaar
 vakken Lichamelijke opvoeding, Muzische vorming, Nederlands, Mens en maatschappij, Wetenschappen en techniek, Wiskundige initiatie
Info
Soort Nascholing of activiteit
Publicatie26-07-2019
Nummer 94195
Categorie
Nascholing - Studiedag - Workshop
Trefwoorden
DCDdyspraxieemotionele aspectfaalangstjongerenlaag zelfbeeldomgaan met DCDzelfbeeldtalen